“你要做不来就直说，我给你们讲讲可以，但让我给你们做，这是害你们，告诉你们，就你们这年龄，我大学都要毕业了，成绩不说很好，但真没有很差，在学校里谁也不敢瞧不起我。”

我把他们的作业拿在手里颠了颠，很不客气的对他们说道。

“其实这种作业上的题目，有八分之八十的可能，考试时会出现在试卷上，所以平时做作业多认真一点还是有用的。”

我拿着作业简单翻了一下，然后拿着其中一个人的草稿本，迅速将中间一道最难的题，给他用几种解答方法，给写了一遍，然后丢给了他们。

“做作业本来应该是自己独立完成的任务，不过老师还是很欢迎学生有不懂的，可以主动找他们，或是成绩好的同学探讨，一般的老师都不会为孩子问学习的问题，而厌烦他的。”

我看那两个孩子看看那道题，又看看我，有些不相信的眼神时，就又补充了几句。

“你是不是碰巧在哪里看到了这一题的解答方法，所以给你误打误撞的做会了？”那个高个子还是不相信我，或是说他就是觉得不服气。

“王栎，别那么不礼貌，人家是客人。”一个四十多的妇女，也是晚上从地里回来的。看到那个孩子那么说，就说了他一句。

她的批评很显得不痛不痒，显然她对自己孩子的成绩很自信，也觉得我是在装。

我没有说话，只是将他手里的作业拿了回来，又从头给他们说了三道题的解答方案，这一次他是相信了，不吭声了。

而那个矮一点的，叫做王杉的反而比那个高个子用心，我给讲解时，他就拿着本子飞快地记了下来，一边记还一边让我说的慢一点。

“姐姐你真是大学生呀，你在市里哪一座大学毕业的呀？”王杉在将我讲的几题记下来后，才笑着对我问道。

“不重要了，其实读书虽然很重要，也需要很努力，将来可能知识改变命运，但多少知识都不及一个好的人品。