傅邵勋悄悄走出去，带上门，孩子们还是在玩，那位干爸送来的礼物，他也没有了心思参与进去。

傅邵勋出门，转回自己的房间，颓废地瘫在沙发上，一刻不想动弹。

许久，门声响了。

傅邵勋走过去开门，意外看到安思站在门口，手上抱着糖朵很刺眼。

傅邵勋又能跟一个小孩子计较什么。

安思走进傅邵勋的房间，四处打量。

傅邵勋看了看冰箱，没有什么东西可以让小孩子吃的，他自己本身不爱吃零食之类的，更不会贮备。

傅邵勋打了电话，让助理送过来。

“叔叔，你和妈妈是不是很久以前就认识？妈咪是在生你的气吗？”安思脆脆的问，妈咪和她说，她和这叔叔以前就是好朋友。

既然是好朋友为什么不说话呢？

孩子有自己的感知，想法简单直白，对错的定义很模糊，但是能在懵懵懂懂中有自己的想法。

在很多定义上，说孩子是单纯的，谁的话都会相信，其实这个定义是不成立的，孩子比一些大人的戒备心还重，她会主观臆断对这个人的感觉。

像安思和傅邵勋，没有见过几次面，却异常的在乎傅邵勋的感受。

这不，傅邵勋不打招呼的会自己的房间，安思就找上门来了。

傅邵勋看着安思，心情好了很多，捏上安思肥肥的脸暇。

缓缓的语气，“是啊，你妈咪在生叔叔的气，思思有什么办法能帮叔叔吗？”

安思眨着大眼睛，问道，“叔叔，你是抢了妈咪的东西吗？”

“怎么会这么问？”小孩子的话，傅邵勋自然不会放在心上，为了不打击安思的积极性，还是顺着问。

安思摆弄手上的玩偶，抱在怀里，小脸鼓成包子脸，气鼓鼓地说：“哥哥总是抢我的东西，还欺负我，骗我，害我总是被妈咪骂，不过哥哥都会带我去吃很多好吃的，在我有危险的时候，会保护我。”

安思三言两语，表达她和安浚之间的相处，听起来很简单，却把相处的一个大道理给说出来了。

安浚不爱说话，所有很多人很容易忽略他，安思不一样，活泼可爱，所以会轻而易举的得到。

安浚会经常抢安思的东西，安欣然警告过，后来安浚威胁安思再敢告诉妈咪，就不跟她玩了。

安浚每次在每次欺负安思后，都会给安思买很多好吃的，安思也就不计较了。

安欣然知道后，也默许安欣然和安浚的做法。

安欣然教育安浚和安思，要知道公平和交换，所有人都知道她很宠溺孩子，但是从来不惯孩子。

西很多父母认为，孩子还小，无论做什么事情都是情有可原的，如果真的爱一个孩子，就应该在孩子出生时，就正视教育。

当安浚和安思想要一些东西的时候，安欣然就会让他们通过劳动，或者用自己其他的东西来交换。

每次吃完饭，安欣然会让他们两自己把碗放进去厨房。

最难得的是坚持，孩子们生性*爱玩，和新鲜感，做了一段时间后，就不想再去做，这个时间，安欣然会认认真真的，心平气和的跟他们交谈。

“妈咪辛苦地把你们两个人的饭做好，你们吃完之后，扔在桌子上，让妈咪去收拾，觉得公平吗？”

“好，这次妈咪帮你们收拾了，作为公平，下一顿饭由你们两个来做。”

开玩笑归开玩笑，在孩子面前，安欣然是从来不开笑，言必行，行必果，不然孩子们会认为是撒撒娇就可以解决的事情。

安思和安浚还小，连锅都碰不到，安欣然又把所有零食给收了起来，饿了一顿，给安思和安浚的教育太大了。

从那以后，他们知道自己该做的事情都要做。

傅邵勋没想到，安欣然会这样教育孩子们，小小年纪就让她们学大人们都做不到的事情，这个看起来很简单，其实是人与人之间的相处准则。

当有一样做不到，在人的心里就会失去基本的信任。

傅邵勋承若安欣然，会照顾好一辈子，不让她因为他受到伤害，可是最后呢，还是因为他受到了伤害。

安欣然处理完文件，没有看到安思，只看到安浚一个人安安静静地看书。

“琮琮，思思呢。”

“去隔壁了。”安浚头也不抬的回答。

安欣然怔住，能让安浚放心把妹妹交给他的人少之又少，而和傅邵勋不过相处过两次，就能这样的信任。

这就是父子之情的关系吗？

良久，安欣然开口说道，“琮琮，跟妈妈去隔壁叫叔叔和妹妹，我们一起出去走走。

安浚从书里抬起头，看着安欣然，“妈咪，你不是说不出去吗？”

“答应别人的事情，妈咪怎么可以食言，那是妈咪说的气坏，走吧。”

安欣然抱着安浚，敲开傅邵勋的门。

傅邵勋和安欣然面对面站着。

“不是要我当导游吗？跟上。”

安欣然抱着安浚走一会儿，安浚挣扎地要下来，“妈咪我自己走。”

“好。”