“您好，我是中国棋院的宋舟。”

“你好，千原浩志。”

两人握了握手，对方感叹了一句“你的汉语说得真不错”，然后开始了自己的目的：

“刚才听学生说，您要指导于晓同学？”

一旁的少年不满地龇了龇牙：

“是我有一些问题，想要找千原老师商讨……”

“不是一个意思么，”这位名为‘宋舟’的老师随口说了一句，不再理会他，而是看向千原，诚恳道，“假如可以的话，能将这场指导放在教室里吗？孩子们也想学习一下。”

其实不止是他口中的‘孩子们’，他本人也是这么希望的，只是顾虑到自己的职责，只能假借‘孩子们’了。

这并非是什么难事，千原浩志几乎想也没想，就答应了他的请求。

而一直都在关注外面的少年们看到三人朝教室走来，再次发出欢呼。

……

于晓的确有不少问题，多数问题不是在问‘下一步该怎么下’之类，而是这一手的意图在哪儿。

问题能体现出提问者的水平，而在千原看来，在这个年龄段，他的水平的确不错，于是很有耐心地解答着。

周围是密密麻麻的人墙，也幸好是在一月，若是在七月，恐怕早就热得喘不上气了。

半个多小时后，这场对局正式开始。

……

晚饭的时候，千原浩志见到了久利新一，随口聊了起来。

“马九段的实力很强，有一些招式还真是出人意料啊，在曰本棋手里可不常见……”

对方所说的‘马九段’，自然就是马迎春。

“对了，听说你举办了一场讲座，之后去做什么了？”

千原浩志回答了自己这一天的行程。

“你还真是悠闲啊！”久利新一感叹道，“不过也不是不能理解，毕竟以你的棋力，真要下起来，恐怕不是交流、而是单方面碾压吧。”

要是真出现了这种情况，无论是对于中国棋手，还是曰本棋手，都是一个极为尴尬的场面。

这时，大河聪坐到他们身边，怒了努嘴，问道：

“那小子怎么回事？”

他所指的方向，只坐着一人，正是于晓，此刻正拿着碗，一筷子一筷子地挑着饭，只是没有一粒饭粒送进了嘴里。

千原浩志瞥了一眼，说道：

“下午的时候，我和他来了一场指导棋，先是受五子，又受七子，最后受九子，结果就成那样了。”

大河聪有些乐了，充分地践行了什么叫做‘别人的痛苦是自己的快乐源泉’，说道：

“那一定输得很惨吧？瞧这孩子，都被打击成什么样了！”

久利新一敲了下他的头，板着脸道：

“你怎么能这么说？”

不过，半秒之后，他自己也忍不住笑了起来。

千原浩志倒没有这两人这么无良，语气依旧平淡：

“基本上都在100手之内，他就下不下去了。”