“是校园爱情故事！”周静怡说道。

回到教学楼，二人去了徐洋教室，在靠后几排的位置上并排坐下。

“你先看看这段故事情节，有三个地方给我圈出来了，我改了好几次都不行，你帮我看看！”周静怡把那几张打印好的纸递给徐洋。

徐洋接过纸开始看了起来。

这是一个校园爱情故事，前面的剧情没有，后面的剧情也没有，就中间一小段。

主要是讲女主和男主毕业之后，经过了一系列的冲突和矛盾，两人最终分手，然后过了几年，女主碰到了初中时期的女同学，和女同学回忆起了初中时期的往事。

于是女主自然而然的又想起了男主，想起了上初中时和男主相互喜欢时的感觉。

到这里后面的剧情就没有了，总共就这一小段。

然后稿子上有三个地方用红笔圈了出来，上面用笔批注的是，太平淡，没有代入感。

这三个地方分别是男女主经过很长一段时间的冷战后，最终确定分手，女主痛不欲生的描写。

第二个地方是分手后，男主也伤痛难禁，痛哭流涕。

然后第三个地方，是女主碰到初中时的好友，回忆起初恋时，和好友的对话。

这三个被圈起来的地方，都是同一个问题，没有代入感，要求修改。

“我都修改了三四遍了，一直过不了，这三个地方处理的太平淡，无法引起读者的共鸣！”周静怡一脸沮丧的说道。

“到底要怎么写才叫有代入感？分手不都是这样的吗？痛不欲生，痛哭流涕，还要我怎么去改嘛？”

周静怡十分委屈，其实说白了，这也是她在自己喜欢的专业上，一种能力不足的表现。

徐洋看完稿子后，先是笑了笑，然后很认真的说道：“你这三地方，确实处理得不行，如果是我，我也不给你过！”

“那应该怎么改？”周静怡问。

“很简单啊，加强读者的代入感啊，如果这个剧本要拍成电影的话，就要增加观众的代入感，老师没有教过你什么是代入感吗？”徐洋问。

“当然教过了，就是要让读者有一种身临其境的感觉！”周静怡道：“我知道什么是代入感，可就是不知道该怎么改，我想不出来！”

说完眼巴巴的望着徐洋。

徐洋笑了笑，一副大哥哥的模样，揉了揉了她的头，说道：“来，我教你怎么增强代入感，拿本子和笔出来记好！以后你就知道这样的问题该怎么处理了！”

徐洋出其不意温柔的动作，和那副认真的表情，让周静怡为之一愣，居然鬼使神差的没和徐洋斗嘴，下意识的点了点头，轻轻抿着嘴唇，从包里拿出笔和本子，然后用眼角的余光，偷偷打量徐洋。

“想要增加一个故事的代入感，有三个方面，用笔记好！”徐洋用手指着剧本，很认真的说。

“嗯！”周静怡轻轻嗯了一声，然后开始记笔记。

“第一点，也是最重要的一点，立人设，你男女主角的性格没有立起来，不鲜明，男女主分手时的两个情节，女主伤心，男主大哭，读者或者观众就会觉得很平淡，看起来索然无味！”徐洋说道。

“那我应该怎么改啊，男女主的性格是按金主的要求来的，女主倔强，男主固执！”周静怡问道。

徐洋说道：“金主的要求没毛病啊，我们就按他的要求来，男主性格固执，女主性格倔强，你就不能另外再给他们加一个观众看起来比较鲜明的特点吗？这个特点不一定非要优点，缺点也可以！”

“比如，女主喜欢吃橘子，不能吃芒果，吃芒果就过敏，或者不能吃海鲜也行，这个随便你自己写。男主呢，比如很害羞，在人多的地方会怯场，这些是不是都是人物的一个特点？”