时间流逝很快，所有人都在忙，每个人都自顾不暇，谁愿意来听你的抱怨？照顾好自己，做好自己的事情。

李光琴事件不过是初夏在管理岗位上的一个小小插曲，她不知道这个人对自己将来会产生什么样的影响。只是在这一系列的事情之后，她有些懊恼也有些沮丧，对自己在管理岗位上能做到什么程度，多少有些犹疑。

“我知道，学校要讲制度，制度之下不外乎人情，人情之上却要讲制度。对于李光琴，没有人情，我只讲制度。”初夏对书记说出这些话的时候，已经平静了很多。

郭校到底还是不放心，嘱咐书记给初夏做做思想工作。老书记是从河北抽调的高级，一直在一中工作，后升任德育主任，再到初中校校长，最后辗转到一附中来做书记。

“初夏啊，我一直觉得你是个心大的孩子，对自己的要求也比较高。你这样想是对的，我就不多说什么了。不过呢，对自己的规划要再清晰一些，你入党申请书已经上交了三次了对吧？”

“嗯，是的，书记。”初夏回想刚毕业的时候，与张静一起提交了第一份入党申请书。上学的时候不是很积极，总觉得入党必做官，没有那个追求。毕业以后第一任老书记找年轻人谈话，让大家思想上要积极。初夏还是有些迷糊，随和大家一起上交申请书。

“初夏啊，你上大学时交过吗？”当时的德育主任老马问自己的问题还清晰的很。

初夏摇摇头。

“你看，这次只能先发展张静了，她上大学的时候就交过。“老马随意一说。

初夏点点头，退出来，当时只觉得听话就好。

后来第二次是什么时候来的？好像是评上一级，高二年级当时缺一个年级副组长，彼时的陆老师很欣赏初夏的办事效率，向学校力荐。不知是老马还是宋小强给拦了，大致意思是她的沟通交流能力不足，总是喜欢一个人单干。

初夏想起那个时候，因为学校东北老师太多，很难与他们融到一个圈子里。自己又是不喜欢没事与人喝酒聚会的凑热闹的性格，总是在学校里独来独往，以为做好自己分内的事情就可以。

那个时候还刚好是因为成绩在组内过于突出，影响到其他人，尤其是作为备课组长的周大海意见很大。也怪自己，在家闷头将教材上的实验，习题全部手敲出来之后，没有和其他人分享。

年轻，只觉得自己辛辛苦苦一个假期做出来的东西凭什么白拿出来给人？作为组长什么想法都没有，只会出题做题，连教材都不会分析？后来做了备课组长才发现原来也是需要平衡组内发展不均衡教师的。

第三次便是在自己提做年级管理的时候，郭校属意书记发展优秀青年教师。初夏想，那个时候自己上交申请书似乎成熟了许多，没有了初出茅庐的青涩，取而代之的是被人肯定后的沉稳。