周一例会，校长大发雷霆，对德育处起初的软弱处理极为不满。

“这样的学生还不开除？你们还想干什么？“

“不是，校长，您说这不是也怕家长去闹吗？“

“闹什么？法律条文直接给他们摆在那里看，让他们自己选择是去派出所处理还是自行选择择校，你们就知道一天天的抹稀泥，抹到最后把老师的心都寒了。”

“校长，您看咱们学校从来没有过开除的先例。”

“没有？这就是理由吗？凭什么以前没有现在就没有？你们干什么吃的？同一所学校，现在不处理真等着老师将来都不给你们干活了吗？你们这样，有哪个老师服你们？你们看没看那网上发的，恶心到了一定程度，我都没法开口给你们叙述。这就是诽谤，恶意的人身攻击！！！关键还是三中老师截屏发给咱们的，闹得其他学校全都知道了，我们老师的颜面呢？她还要不要教下去了？”

平心而论，初夏站在老师这边，但是对事不对人的话，这件事也算是两边都有问题，如果只是一味地打压处理，是不是有失偏僻？她悄悄咽下这个想法，这个时候了，大家必须站在同一阵线上。

“初夏，你说，你们高二的事情，到底怎么处理？”

“郭校，我同意严肃处理，不过这件事一开始不是我经手的，所以我愿意协助德育处来处理。”

话说完，初夏才惊觉原来自己不知什么时候也变成了这样油滑的角色。遇到困难的问题往后缩一缩，坚决表态，坚决支持。她咧咧嘴，不再说话，等着其他人的表态。

中午门口值班，与校长在一起闲聊。

“这届学生是够个的，怎么一个个都这么….个了吧生的？”郭校自己嘟囔。

“郭校，这届是初中第一批走班上来的学生，他们在正该立规矩的时候，直接进行了走班管理，很多学生的习惯都没有形成，因此到了高中一受到严格管理，便会浑身不舒服，所以就会有各种各样的冲突。”

郭校若有所思的点点头，初夏知道他认可了这个理由，进一步表示：”这届比之前要差很多，习惯不好，基础不扎实，很多学科初中因为选科走班，最后甚至一本书都没学完，更别说打好寄出了。“

“差很多吗？“

“跟您举例，山区校化学一点都没学，学生连化学是什么都不知道，所以我们也在做实验，将选科班与非选科班分开，非选班务必精简内容，以合格考为第一保障。“