有些路很远，走下去会很累，可是，不走，又会很后悔。——读者

教科研又来催两年前的区级课题结题，初夏看着手边成堆的文件，还有待处理的学生老师事情。

“司老师，我这个放弃了，最近太忙，实在弄不过来。“当初初夏就是以科研课题为突破口，走出了属于自己特色的风格。现在所有时间都忙于管理琐事，再加上想要多给家里人一些陪伴的时间。她开始做减法，十年前一项一项加上来的分数，如今被她一样一样的减了下去。

“主任，你的课题都做到现在了，就差整理数据结题了，现在放弃不是有点可惜吗？其实将之前做的稍微拼凑一下不就……”

“不了，司老师，我习惯做就做好点，其实上次这个课题里面还有很多问题，就这样结题数据都不准确，算了吧，谢谢您。”初夏简单解释。

“那好吧，我直接上报了。”

挂了电话，初夏觉得心情反倒轻松了，对比手边的事情，科研减去，只配合校长做好学校课题。跟着市培训班做好论文，再加上管理琐事，每天早上6：30到校开始梳理忙碌，到晚上六点钟左右还是可以忙的差不多，剩余时间就是回家陪孩子照顾老人。

不过不管减去什么，初夏仍然将中午时间留下来，雷打不动的留给学生辅导。一附中一批又一批的学生走了来，来了走。可是教哪一届，都至少做到负责，很多事情可以糊弄，可是你糊弄了学生，那么几年几十年之后，又该如何对得起自己的本心？

“老大，我再不敢跑了，少写几遍不成吗？”

“不成，我总共就让你写五遍，每次错的就改五遍。一遍照写，一遍默写，一遍巩固，一遍重复，最后一遍检测。你还嫌多？“初夏故意瞪眼。

“哎呀，我记下来不就成了？“

“十遍。“

“老大~”

“十五遍！”

“我错了，马上写！“

办公室里响起吃吃笑声，被罚了的王昊趴在桌子上写遍数，一脸苦大仇深的表情，朝边上笑着的男孩子做了个鬼脸。

“二十遍！“

王昊马上低头再不敢吱声。

每天和这些小精豆斗智斗勇，初夏早已掌握规律，如何保持良好的关系还要强硬？如何惩罚之后不引起学生反感，这些都是技巧。

教化学的老师都要关注方程式，教数学物理的都要强调公式定理，而教语英史地政则更每天磨叨基础知识的记忆。不管高考如何改，基础知识的掌握永远不会变，而对于一附中的孩子来说，将基础知识砸牢，拿个基础分，上本科线才是最关键的事情。

教书十年之后，一附中大多年轻教师变中年，开始撑起学校的一片天，而精力和经验完美结合之时，就是学生最受益的时候。