经过一番讨论之后，阿默，九儿和司空终于达成了一致的意见，他们决定先行离开斯达奇岛而前往小橘子岛，这其中最为主要的目的还是科拿的出现让司空改变了主意。而对于同样是四天王之一的科拿，阿默觉得他是必须要和科拿做一番较量的，而以冰系天赋为主要的科拿，她的实力自然是强到没话说的地步了。
凭借着次梦的存在，阿默是有足够的信心去打败科拿的，只不过如果使用了次梦，那么阿默也觉得这样的战斗就失去了意义，所以他现在开始又全身心的投入到培育神奇宝贝的训练当中。以315万金币为基础条件，阿默给哥达鸭又开始了行的特训。
哥达鸭的实力自然是已经训练到了一定的强度，现在阿默已经开始针对它所学会的绝招而设计绝招的连招套路了。
连招1：摇尾巴—影子分身术—瞪眼—噪音—利爪—疯狂乱抓—百万吨飞踢—急冻拳—超级冲击。
连招2：自我暗示—瞬间失忆—念力—石化功—挥指功—意念头槌—破坏死光。
连招3：水枪—泡泡攻击—水波动—水柱尾—水炮。
连招4：光墙—冲浪—97拳皇格斗招式（葵花三式，荒咬三式，鬼烧，大蛇稚，八稚女等）—急冻光线。
这样的前三套的绝招连招套路对哥达鸭来说并没有什么压力，它很快就能够融会贯通了，并且运用的很熟练，在于喷火龙的对抗联系当中，哥达鸭也能够尽全力的发挥绝招的最大威力。只不过面对第四套的连招套路，哥达鸭就显得有些心有余而力不足了，尤其是在97拳皇格斗招式上，哥达鸭总是不能够熟练的使出动作招式。
要么是哥达鸭能够打出招式，但是招式的威力不够大。要么就是哥达鸭把招式的威力打出来了，但是招式的衔接上又出现了断连。或者是哥达鸭既能够打出招式，又可以让招式打出威力，招式的链接上也没有了问题，但是它在攻击的时候却失去了目标准头。
诸如此类的情况已经出现了十多次，这让阿默就有些着急了，阿默已经坐在轮船上思考了整整一天了，他在想办法帮助哥达鸭改善这个情况。此刻的轮船是马科特岛的，从斯达奇岛离开之后，司空便租了一艘轮船，原本阿默一行人是准备直接前往小橘子岛的，但是因为司空租的这艘轮船有点小，并不能够航行那么远的距离，所以就需要停靠沿途的小岛补充燃料。
另外值得一说的是幸好阿默一行人离开斯达奇岛很及时，阿默在博物馆吸收掉的黑乎乎的石头还是被发现了，一颗天外陨石离奇的消失，这件事情已经引起了警方的关注，目前橘子群岛都已经开始通缉偷窃者了。短短三天的时间里面，警察局里面就已经抓住了两百多名的小偷，事态变得很严重的样子。但是阿默知道君沙小姐她们是不会查到他的头上的，因为他子在作案的时候并没有留下任何的蛛丝马迹，而且目前警察抓到的小偷们也全部都是无辜的，但是就算是这样，两百多名的小偷也能够让警察们忙活上一阵子了。
始作俑者的阿默已经早早的离开了斯达奇岛，他现在正专注的投入到《神奇宝贝训练手册》这本书当中，并没有什么心思去理会斯达奇岛上发生的事情，而至于斯达奇岛上幽灵船的剧情，阿默自然也是要错过了。
然而阿默也知道从斯达奇岛出来之后，原本他应该去的是神秘猫之岛，那是一个敬仰喵喵的小岛，那里的人们都是带着猫的鼻子和猫的胡须的。这个猫之岛可以说是一个很土著的小岛，有着一座巨大的黄金喵喵塑像，传说在满月的时候，幸福的喵喵就会为这里的人们带来幸福。岛上还有一个瞭望塔，用来监视岛屿和周边的情况，也有寻找喵喵的作用。而岛上的竞技场就和普通的竞技场没有什么区别了，都是被观众席所包围的。
阿默记得神秘猫之岛的剧情是和五藏、小次郎和喵喵有关的，火箭队三人组试图在海上抢夺皮卡丘却再次失败，三人被杰尼龟的水枪打飞。喵喵飞到了神秘猫之岛，岛上的人把喵喵误当成幸福的喵喵神。为了防止自己的幸福被干扰，喵喵派人将登上岛的小智一行人和武藏、小次郎赶下岛去。就在喵喵享受幸福时，岛上的民众要求喵喵使用聚宝功这个喵喵不会的招式，甚至为了让喵喵学会，将喵喵扔至竞技场。也就是在这个时候，五藏和小次郎出现，他们把他们的金币丢进了竞技场里面，喵喵在这些金币当中看到了小次郎所特别喜欢的瓶盖，从而发现了五藏和小次郎，于是这三个家伙彼此感动终于又团结在一起。
然而阿默对于这样的剧情并没有什么太大的兴趣，他已经收服了一只喵喵，所以对于喵喵也没有特别的兴趣。此外五藏和小次郎这两个家伙之前有忽悠过塔莉丝和大四郎，阿默是想找到他们好好的教训一下的，只不过以目前的情况来看，阿默更加专注在培育哥达鸭的事情之上，所以他就想着暂时先放过武藏和小次郎好了。
当然了，阿默也知道武藏和小次郎虽说在动画片的剧情里面一直担任着反派的角色，而且他们也一直以成为最强的坏蛋为目标，可是阿默看得出来五次和小次郎两个却是很悲剧的角色，每一次的出击都是失败而归，也不受坂木老大的赏识，欠了一屁股的债不说，还经常饿着肚子。
武藏和小次郎的坚忍个性倒是让阿默有些佩服，而且正是有他们的存在才使得小智在成长的道路上学会了很多。阿默以前也想过把武藏和小次郎两个收为自己的手下，只不过他们那种马马虎虎的性格倒是让阿默退步了。毕竟有武藏和小次郎在的地方，都不会有什么好事情发生的。