李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年。

这是一个极其平常的周五晚自习，值得注意的是我们英勇帅气的生物老师并没有过来看自习，老师一向很准时，怎么会迟到呢？事实上老师就在学校呢，只不过现在生物组的同学们正在全力以赴的准备生物联赛，老师作为指导教师自然也要在实验楼里了。所以组长不在，我们组解放了。

在这个月黑风高的夜晚我们应当干些什么那？作为最最优秀的三班，我们自然是要干一些惊天地泣鬼神的大事，没错，二组联合一组展开了一场组级联赛——飞花令。对不起，两位组长，我们揭竿起义了。

郑重声明，本次比赛为了避免造成不必要的麻烦采用纸上传递的方式进行。

由三组组长宁哥抽中“月”字，并外加条件每首诗仅可使用一次（我的《春江花月夜》啊），在公平公正的抛硬币之后，由一组开始作答。

“松风吹解带，山月照弹琴”不错不错，恕我才疏学浅，这首诗我都没听过。

磊哥提笔神速：“广泽生明月，苍山夹乱流”，厉害厉害。

“床前明月光，疑是地上霜。”不得不说伟哥的字可是真的丑得要死（阿伟：你有脸说我？）

“月明星稀，乌鹊南飞”不是吧，这赤壁赋都出来了，牛啊。

............没诗句了，在我写“而或长烟一空，皓月千里”的时候，两方不约而同的发出了翻书的声音，果然是书到用时方恨少......

“老宁，近代诗可以吗”磊哥换了一个思路。

宁哥摇头，表示必须是古诗才可以。那好吧，我们只好加快了翻书的速度。

............渐渐地，我们把书上的诗句都用了，马上就要江郎才尽了。此刻，常丘如心生一计：“只要是古诗的格式都可以，对吧？”

大伙点点头，她接着表示：所以说我们可以自己写诗呀。这主意真不错，点赞！

“天明月暗......”这是组长自己编的诗（哦，伟大的组长，虽然你人不在了，但你的心与我们同在。）

“......山河月落明”他们这也是编的吧？战况愈发胶着，现在两边都已经编不出诗来，大脑宣告它罢工了。

“要不然停战吧...”我听到对方在小声嘀咕，我们这边也正有此意，不过要让他们先说，不可以给二组丢脸。

“谁再说一句算谁赢”宁哥下达最后的命令，我和磊哥常丘如计划着马上就下自习了这么一来也划算，反正大家现在肚里没货，就看谁运气好可以想出来。

结果是当下课铃响起的时候，我们还未分出胜负。就在这个时候，宋哥和组长踏着铃声进入教室，常丘如就像抓住一棵救命稻草一样向组长求助。阿伟他们也向宋哥解释这件事情。

巅峰对决正式开始。在看到我们比赛的诗歌之后，他们陷入了沉思，也对，耳熟能详的基本上都用了。

“五月不可触，猿声上天哀。”

“八月蝴蝶来，双飞西园草。”

！！！两个人竟然同时说了出来，关键还是同一首诗的两个句子，这默契度绝了。

事后经过宁哥的计算，本次飞花令用时九十分钟。

后记：

班主任评语：可以看出来你们两个组平时积累了不少的古诗，不过在生物老师的自习上这么干，合适吗？

一组二组同学：对不起，下次绝对不会。

宁哥：我容易吗？

晗晗：所以说他们两个人是一起说出来的诗句吗？

伟哥：几乎是同时。

怡怡：那两首诗是谁的？

常丘如：李白《长干行》的两句

同学：这默契也是没谁了。

附比赛用纸：

一组：松风吹解带，山月照弹琴。

二组：广泽生明月，苍山夹乱流。

一组：床前明月光，疑是地上霜。

二组：星临万户动，月傍九霄多。

一组：小时不识月，呼作白玉盘。

二组：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

一组：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

二组：明月几时有，把酒问青天。

一组：今人不见古时月，今月曾经照古人。

二组：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

一组：举杯邀明月，对影成三人。

二组：一日不见，如三月兮。

一组：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

二组：二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

一组：无言独上西楼，月如钩。

二组：七月七日长生殿，夜半无人私语时。

一组：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

二组：月黑燕飞高，单于夜遁逃。

一组：海上生明月，天涯共此时。

二组：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

一组：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

二组：诵明月之诗，歌窈窕之章。

一组：烽火连三月，家书抵万金。

二组：天边弯月作钩挂，称我江山有几多？

一组：沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日生烟。

二组：日月之行，若出其中。

一组：五月天山雪，无花只有寒。

二组：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

一组：月出皎兮，佼人僚兮。

二组：何夜无月，何处无竹柏？

一组：孤灯不明思欲绝，卷帘望月空长叹。

二组：我本一心向明月，奈何明月照沟渠。