绿色的板上白色的粉笔写着很多的笔记，题目是《陈涉世家》，语文老师讲着一些陈涉吴广相关的历史事件，然后开始读一句就解释一句译文，讲的绘声绘色、津津有味，就像一首带着魔力的催眠曲……

就像被妈妈温柔的抚摸着背，温柔的在耳边说:宝贝，睡吧，我的乖宝贝……

同学们都昏昏欲睡。

临近下课的时候，这篇课文只讲了一半，语文老师也不接着讲了，他说要看看学生在上课之前有没预习过看过读过这篇文，点学号让人站起来读一遍。

《陈涉世家》这篇文言文里面有很多生僻字，如果站起来全文流畅清晰的朗诵一遍，那就说事先看过或者是读过预习的了。

一说要叫学号站起来读课文，昏昏欲睡的学生顿时一个激灵清醒了过来，边赶紧低头看书眼睛快速扫过一遍找生僻字并查找拼音，心里边祈祷着千万千万不要叫到自己的学号！

看到《陈涉世家》里的那么多生僻字，都让人头皮发麻，别说没有读过的，就算预习过了读过了，站起来读一遍，也未必可以流畅的读一遍！

这个语文老师从不记学生的名字，也从不点名叫学生回答问题或者朗诵课文，他都是随口叫学号的，叫到谁的学号就谁来回答问题或者站起来朗诵课文。

而这个语文老师有个习惯，通常会按照今天是几号来叫号数，排1～31号的学生遇到叫学号的时候都会胆战心惊头皮发麻，尽管老师不凶，学生也不会想要站起来回答问题和读课文的，学号排在31号之后的，都特别的庆幸愉悦。

今天是11号，不是这个学号的31号和31号之内的学生都齐齐的松了口气，是这个学号的学生，一脸的生无可恋，都准备要站起来了。