“今天我们讲的是古埃文字的形成，同学们请打开书本第35页。”

课堂上，教授古语言的是一个头发斑白，讲话都略有些中气不足的老头，让白月很怀疑，这学校是不是苛待教职工，这老头怎么看都已经是退休了的年龄，还要在这讲堂上站上一个多小时讲课。

看着黑板上密密麻麻的象形文字，白月只觉得头大。

不过一想起上周在金融课上琴珞一直在耳边嗡嗡叫的，也是一个头两个大，还好琴珞这妮子对古语言并不感兴趣，不然她可就每次上课都不得安宁了。

“这位小同学，你来说一下，我们刚才说到的古语言都有哪些？”

讲台上，小老头一双浑浊的眼睛看向白月所坐的位置，悠悠问道。

感受到老头紧盯着的视线，白月才回过神来，她看了看黑板上一堆完全看不懂的文字，又看了看小老头，心中暗叹，自己一走神就被提问，这运气也是没谁了。

白月站起身来，深吸了一口气，无奈地说道：“老师，我不会。”

周围的人都纷纷投来怜悯的目光，以为白月一定会被老头狠狠教训一番。

怎料老头只是拿着书本，深深看了一眼白月，脸上也没什么表情，好一会儿才吐出几个字：“下课到我办公室来。”

说完，便又悠悠转过身面对黑板，继续上课了。

课后，白月在校园内四处打听，才发现老头的办公室竟然在校园一处偏僻的角落，

平日里除了一些打扫的工作人员外，很少有人路过。

白月在那里踌躇了一会儿，还是鼓起勇气敲响了老头办公室的门。

“进来。“

老头的声音从里面传出来，白月大大方方地推开了门，丝毫没有作为学生接受批评的觉悟。

只见这房间内四处都散落着许多拓印版的书籍，还有部分古迹，老头正在整理椅子上堆着厚厚的书，为白月腾出一个可以落脚的地方。

“坐吧。“老头低垂着眼帘，头也不抬，淡淡说道。

“谢谢老师。“

白月也不扭捏，直接坐了下去，看着老头手上忙碌的动作，也没说什么。

老头拿来一块看起来有些年头的石板，其上刻着许多与课上类似的象形文字，放在白月面前，说道：“看看，跟我说说看完有什么感受。”

白月拿过石版块摸了一会，摇了摇头，诚实地说：“没学过，看不懂。”

“那这个呢。”老头递过来一张布帛，上面画着很多奇形怪状的文字，但是白月在接过的霎那，脑海里却忽然出现了公元200年，布帛的来历还有上面文字的翻译。

“这是...印度教？”白月小声地呢喃道。

还不待白月反应过来，老头已经朝着白月笑道：“女娃，还是真迹更好看吧？”