第四卷第三十三章提升心性和悟性的方法
家长们跟着七皇子的思路思考了起来。
七皇子说的这些情况，很多家长都不得不承认，他们确实是这样想的，也是这样做的，之前从来没有想过，自己的做法有什么不对，会对孩子产生不好的影响。
可是现在，他们感觉自己的做法好像真的有些问题。
可是为什么会有问题？自己以前的父母也是这样做的呀？
为什么到了自己这里就错了呢？
一个又一个的问题出现在家长们的心中！
他们想要一个答案，而这个答案，他们自己无法给出，所以所有的家长看向了七皇子，希望七皇子能给他们一个答案。
七皇子在对家长们说话的时候，为了能更清楚地知道家长们的想法，直接打开了心眼，所以这个时候，就算家长们只是用期待的眼神看着七皇子。
七皇子也知道他们想问什么，可是七皇子并没有马上给出自己的答案。
而是向家长们问出了一个个的问题，让他们自己先行思考。
“家长们做孩子的时候，你们的父母就是这样教育你们的，所以你们现在也这样教育自己的孩子对吗？”
对！
“你们是不是从来没有想过，这样的教育方试是否适合你们孩子？”
是的！
“你们有没有想过你们的孩子他们和你们有什么不同！”
没有！自己的娃应该比较像自己，或是夫人吧！
“通过今天的考试，你们觉得这些孩子比你们更聪明，更有潜力，更上进吗？”
好像是。
“你们不觉得自己的教育方式并不适合他们吗？”
好像是。
“你们现在是不是很想知道如果过去的方式是错的，那现在应该怎么样培养自己孩子才是正确的。”
是的。
“虽然我能听到你们的心声，可是孩子们想知道你们是否认同我的说法，现在告诉我，想知道吗？”
“想！”家长们齐声回道。
“很好！”七皇子微微一笑，让大家放松了一些，然后说道：“这个问题，我在这个月初二的时候和学员们谈过，当时我问了一个问题，谈过他们为什么会退步，会懈怠！不知道孩子们回去后是否和你们说过。”
“我家孩子那天回来好像是说过，可是我不太记得了。”一个家长这样说道。
别的家长也努力的回想了一会儿，有人点头有人摇头。
“那我今天就再说一次，我当时问的问题是：顺则成人，逆则成仙，里面讲的顺和逆指的是什么？这句话是什么意思，现在家长们，你们有谁能给我解释一下。”
家长们没有马上回答，而是低头思考了一会儿，这句话不同的人读到会有不同的感触。
七皇子也不急，给他们思考的时间。
学员们忍不住回头看自己的父母，为什么没有给秦夫子回答。
半盏茶后总算有一位男子站起来说道：“我认为顺是顺天命，逆是迎难而上，这句话我的理解是，顺应天命，做自己本分内的事，就能很好地度过平凡的一生，而修仙之路慢慢荆棘，只有迎难而上，不畏生死，才能一次次地突破境界，达到仙人的境界。”
七皇子对男子微微点头：“你的理解和你自生的经历相互对应，很有见的，还有人说说自己的理解吗？”
一位妇人站了起来，说道：“顺则成人，我认为是指只会顺着别人给指的路前进，而没有自己的目标，这样的人，只是凡人，逆则成仙，我认为是指在逆境中成长起来的人，通过自己的努力完成自己定下一个个的目标，不管遇到什么样的困难都不退缩，这样的人才有成仙的希望。”
七皇子还是点了点头，让对方坐下。
“你们说得都是你们的现在的想法，可是学员们还没有真正的踏上修仙之路，我和他们说这句话，只是希望他们能认清自己，明白自己应该有什么样的抉择。
这句话很早就有，并不是特指和修仙有关。其中的顺和逆指的都是自己的习性，只要是人，都有各种好地坏的，善的恶的习性，这些习性很多时候已经变成了我们的习惯，融入了我们的生活中。
所以我们自己如果不特意去留意根本不会察觉。
比如妄语、绮语、恶口、两舌这四种口业，很多人都有一两种。
平时我们说话的时候，很少人会特别注意，通常是想到什么就说什么，说完后也就不在想了，可你们自己是不想了，事后可能都想不起自己说了什么。
可是你的无心话语，如果有涉及别人，被有心人听到，再被利用，会给别人带来麻烦和不好的影响，你们有想过吗？”
家长们眼中闪着光，回想着，不少人很快眼神就变了，自己真的干过类似的事。
当时自己还觉和自己是无心之过，现在想来，都是自己有不好的习性才会那样。
“又比如之前学员们的成绩下降，是为什么？
是他们懈怠想偷懒！
可一直很努力地他们为什么会懈怠了呢？
其中家长们又扮演了什么样的角色？
作为家长你们是对学员们最亲近的人，也是对他们影响最大的人！
你们的一言一行，都是他们模仿学习地对像！
你们自己是否有懈怠的习性！
或者你们是否说过什么让他们产生了懈怠心里的话！
比如：你们是否时常夸奖他们，特别是爱在亲朋好友面前用自家孩子是神童班的学员，自己家孩子成绩好，修为提升快等来说事。
你们有想过你们这样的行为会让孩子们变的自大，觉得自己已经这么好了，是不是可以稍稍放松一下，而这一放松，就懈怠了，差点就让他们放松出了神童班！
那样的后果由谁来承受？
由学员们自己来承受！
你们是不是不解，我说这些明明是你们造成的，为什么是由学员们来承受呢？
种子虽然是你们种下的，却是种在了学员们的身上，在他们的身上生根发芽了。