这就是乐观的态度,不计较事情的不足而放大它的有用之处,或许将会拥有更大更加快乐的生活。生活中可以计较的事情太多:他人对自己的态度,他人的三言两语,人与人之间的冲突,彼此之间的磕磕碰碰,再有家中的不和谐因素等……
曾经我是乐观派、自信派、坚持派,因为努力可以拥有好成绩而不需要计较其他,所以学习回报给我巨大的成就感。我的小学阶段应该算是我学习生涯中的顶峰期,从进小学开始就遇到了我人生中的第一位启蒙老师,他告诉我的第一句话就是自己的事情要自己做。我无论做什么事情都请记得这句话,这便使我从小就学会了自理生活。班上有几位同学是我强劲的竞争对手,我时时刻刻都在提醒自己要努力——他们背一道题目,我就背三道,以防他们超越我。我花了大量的时间在看书和背书上,由于长期的坚持,让我养成了好的学习习惯和锻炼了学习能力。成功也许没那么难:别人做一遍的事自己做三遍就好;别人干一件事,自己干三件事也许就成了呢!
金无足赤,人无完人。即使在学习的黄金时期,我依然遇到了最大的难题——偏科。语文课上我从来不敢发言,不敢表达自己的想法,尽管知道答案也不敢表达,这样使我的语文成绩一直下降。但是,有一次在课堂上,我获得了老师的鼓励,使我由此振作起来。“有谁知道这道题?”,老师问。教室里安安静静的,没有一个人回答,几次询问后老师似乎有点不耐烦了,但还是没有一个人回应他。我的心一直在徘徊、犹豫:讲还是不讲,举还是不举?下一刻我也不知道怎么就举起了我的手,老师很惊讶地看着我,这是我语文课中第一次举手,老师叫我站起来时我心里是害怕的,脚都在发抖,紧张地说完了那句翻译后我坐了下来,老师愣了一会儿才说:“掌声送给她!”顿时教室中的气氛活跃起来,一阵一阵的掌声响起,那一刻我感觉我是世界上最幸福的人。从那以后,我在语文课堂上的表现得越来越好,举手的次数也越来越多,我的成绩就慢慢的上升了。在期末考试中,我获得了“三好学生”的称号。挫折或许没有那么难,躲避似乎不能解决问题,直接迎接挑战一次也许会有意外的惊喜呢!
然而,无论成功还是挫折失败,如果选择堕落和颓废,选择任性和自暴自弃,那么成就感和惊喜都会变成惊悚和惊吓。初中的我在学习压力下越来越颓废,逆水行舟不进则退,我没有坚持奋进,也没有尝试迎接挑战,而是任学习成绩下滑,然后是越来越没有学习的兴趣。上课睡觉,讲小话,吃零食成为我课堂中唯一的乐趣,老师的数落再也没有对我起任何作用,老师也不再关注我,父母也对我失望至极,也没再管过我了……颓废、任性、长期自我放弃的日子让我的成绩像火箭下坠一样从空中坠到了地里。然后与理想的高中背道而驰。
学生的生活,平淡吗?上课,写作业,或者在回家的路上,又或者在去食堂的路上,每天坐在凳子上的时间,会让人怀疑是否失去了行走的技能,偶尔下课去WC,才会感受到腿的好处。
学生时期的平淡不同于无所事事的枯燥,相反,学生都有一颗丰富有感性的心。显菲从初见阳洋,到简单接触,一起上课学习,表面不显山露水的,内心一定是波涛汹涌,我看的出来,她的心情从眼神里,从声音里,还有学习成绩上都表现的很优异,阳洋的态度呢?不冷不淡的,只是做一个同桌该有的尺度。
一次短暂的停电,班上发蜡烛照明,原本是浪漫的情节,没想到,演变成了分手的桥段,让人百思不得其解。
你想问关于什么的问题?学习方面就不要问我了,你应该找老师。”
“我……不是问学习方面的,我们可以坐在一起聊会儿吗?”
测什么?”
“隐形星座。”星座的话题很神秘,吸引力方面是没有问题的,中学生一直对自己和他人评价感到好奇。
“我们可以也测一下吗?”显菲,若冰还有几个女生都围过来。
“可以,谁先来?”
“我,你先找的我。”不知道是测试题选的好,还是阳洋希望在女生面前多展现下自己。