之所以如此，这是受到“精准扶贫”政策的影响，政府要给贫困户解决贫穷问题，以达到上上下下共享国家巨大进步的成果。

当国家公务员下乡搞扶贫的时候，他们发现困难家庭问题很多，特别是代表着家庭未来的孩子，有个别孩子已经不上学，这可是大事，必须解决。

他们还发现，哪怕那些还上学的特困家庭孩子，学习成绩普遍不高，在学校根本就是混日子，等初中毕业就出去打工，这个问题也很严重。

也不知道谁出的主意，竟然把“精准扶贫”的帮扶政策落实到特困家庭孩子的学习成绩上。

政府领导关心，学领导自然也重视，发布命令：必须给扶贫政策支持，免得贫困户脱贫以后没有多久又贫困，也避免制造新的贫困户，所有班主任必须加强对学习成绩差的学生进行辅导，以求升学率的提高，谁排名靠后这个班主任就不用当了。

芩逸所在的第四十五班，吕碧霞所带的第四十四班，两个班总体成绩上差不多，都是班级排名靠后的“五大班”中的两个，属于竞争对手。

要是以前，吕碧霞当然不怕，她手上有几个厉害的学生。

因为新出的政策关系，她现在就危险了，执行两年的“精英教育”路线留下太多的学渣，不管是她班里的，还是其它她上课的班，学生英语成绩两极分化严重。

芩逸算不上学渣，他英语在中上水平，可是在吕碧霞老师眼中，只有三分之一的学生才是好学生，所以芩逸仍然属于学渣蚂蚁群当中的一员。

如果芩逸所有的科目都是这个水平也就算了，偏偏他的其它科目都很好，这就凸显出英语的不足，她吕碧霞这个锅要背。

现在有了机会，她当然毫不犹豫借题发挥，打击芩逸的班主任，说他班的学生品德有问题，他这个班主任也有问题。

牺牲芩逸那是小意思，开除这个学生对她来说是百利而无一害。

她冷声道：“就我所知道，他们去年关系很好，今年突然就冷淡，这根本不正常，原来他们是怕事情败露，故意疏远，晚上出去约会。”

“同学交往是一件很正常的事情，也只有你这种思想不正常的人，才把学生正常交往当成谈恋爱。”年轻班主任讽刺道。

“张弦老师，你别转移话题偷换概念。一个男同学约一个女同学晚上十一点研究人生和生命，你认为正常吗？他是生命学家吗？还是生物老师给他布置的作业？老王，你说呢？”

吕碧霞转身问隔壁一个老头，这位就是给芩逸上生物课的老师，叫王鑫儒。

“我从来没有给他们布置课过外作业，别冤枉好人。”隔壁老王连忙摇头。

张弦老师道：“这算证据吗？同学课外相互学习没有什么不好，如果他们吃一碗宵夜米粉，从中体验出营养和经营，从而明白生命延续和人生道理也是好的。”

“你再坚持认为他们是清白的又有什么用，到时候学校自有定夺，就是不知道你这个语文老师如何自处，教学生写、情、诗，究、生、命。”吕碧霞冷笑离开。

她的目的已经达到，就是把事情闹大，大到学校老师都知道，免得被大事化小小事化了。

今晚学校开会她就会提出这件事。

会议上既然讨论了，哪怕没有证据，也会被警告，班主任挨批。

何况现在有了证据呢？哪怕两个学生没有苟合（也绝不能出现苟合的传闻），这也是一种调戏女生行为。

为了证明廖倩云的清白，为了给廖倩云家人交代，芩逸完蛋了。

这一切，芩逸都不知道，他还在开心的早读。