解题思路不一样，解题方法就不一样。因此，有的人板书了一大块地，而某些个同学的解题步骤就简易的多。

宋晨也就写了三小行，慢条斯理地抬起拿着粉笔的手，在黑板上写一个字停顿一下。

等温甜橙写完了，宋晨也才慢吞吞地写完了自己的答案。温甜橙和宋晨也是一起下去的，还有三个同学在讲台上继续写。

宋晨也的题目是里面最难的，温甜橙的次之。有一个同学最先写完，因为他的题目最简单。

第二个写完的，就是题目为中等难度的同学。比简单要偏难一点，比难呢又简单不少的那种。

剩下的三个同学则是情况各异，有的已经写了一半了，有的同学嘛还只写了个开头，甚至还有一个同学就写了一个解字。

他们三个的题目又比温甜橙的题目要简单一点点，但是比另外两个同学的题目要难一些。不过他们三个的题目，难度大小是相当的，同一程度的。

另外两个虽然花的时间要长了一些，但好歹是解出来了。剩下的那个同学忐忑不安地站在讲台上面，写了又擦擦了又写。

就这么写写擦擦，最后黑板上还是只有一个解字。哦，还多了一团白色的粉笔灰手印子在上面。

“行了，你就站在一边好好听我是怎么讲的。”数学老师在其他两个同学也都下来了，又给了这个同学一分钟的时间。

看他在讲台上什么也没写出来，肯定是不会写了。于是自己走上讲台，拿出红色的粉笔开始一一讲解黑板上的题目。

倒数第二个题目是那个不会写的同学要解的题，在讲它之前。数学老师特意看了一眼站在一旁的同学。

平缓沉稳的话语传出，“既然这道题不会，那你就睁大眼睛仔仔细细、认认真真地看。

耳朵全神贯注地听，瞧着我是怎么解题的。弄清楚解题思路和方法，下次可一定要会了！”

然后数学老师开始分析题目，标出已知条件和未知条件，怎么根据已知条件和题目中隐藏的条件，来求取未知条件得出问题的答案。

其中运用到了课本中哪些知识点，又是如何利用这些知识点的。以及它的考点是什么等等，解说的很详细全面。

讲完了所有题目，还占用了三分钟的下课时间。接着，又占用了一分钟的下课时间来布置课堂作业，以及其他作业。

同学们刚刚松了一口气，在教室里间的饮水机打了杯水喝，屁股刚坐下没多久，上课铃声就铃铃铃地响个不停。

中午下课，宋晨也跟着温甜橙一起出了教室。下了楼梯之后，宋晨也揪住温甜橙的后衣领。

“喂，小盆友。上次你也去了小爷家里吃过饭，现如今小爷去你家吃个饭不成问题吧！

来而不往非礼也，所以容不得你拒绝！”宋晨也的煮饭阿姨庞姨突然有急事。

宋晨也的午饭就只有自己想办法解决了，那宋晨也肯定是不会做饭的。他又不想在外面吃，于是就想到了温甜橙。

还没等温甜橙回答，又理直气壮地说道:“之前啊可是你自己说的，答应乖乖听我的话。

不知道还作不作数，你要是说话不算话。可别怪我无义了，毕竟是你先无情失信在先。”