“你是谁啊——”一个两三岁的小男孩拖长了奶音一个字一个字地问着她。

“我叫花钿，你又是谁呀？”花钿见有人跟她说话，就走了进去，走到那小男孩面前，同他说话。

“我爹爹是定远侯。”小男孩一句话说了大半天才说完。

花钿小眉毛一挑，也学着他放慢了语速，一个字一个字地说道：“我没问你爹是谁，我问你是谁？”

旁边另一个三四岁的小男孩又跑过来问花钿：“你爹是谁啊？”

“我爹是文卿呀。”

好奇怪啊，这里的人都喜欢问人家爹是谁，花钿正要问问他的爹是谁，这小男孩又问：“文卿是什么官名吗？我没听过这样的爵位。”

“文卿是我爹啊，你爹是谁呀？”

“我爹是镇国大将军啊！”

什么定远侯、镇国大将军，花钿一个也听不懂，问东他们就答西，说了两句她就不想和他们说话了。

正巧，夫子进来了。

送花钿过来的林公公进来将她带到夫子面前，说道：“刘先生，这是太后娘娘昨儿嘱托过的，文太妃的曾孙女文辞，这几个月，就有劳刘先生了。”

刘夫子连忙带笑点头：“不劳烦，一定好生教导。”

林公公说了两句就走了，刘夫子牵着她的手在一个靠窗的空位上坐下，笑眯眯说道：“以后你就坐在这里啦，有什么问题举手示意，好不好？”

花钿乖巧点头，道：“好。”

每张座位上都放了一张小小的水蓝色的琴，专门给他们这些小孩子练习准备的。花钿拿小手在琴弦上摸了几把，随即发出几声“嗡嗡嗡”的闷响。刘夫子赶紧走了过来，细声细语道：“哎哟，这个琴不能这样子碰哦，会碰坏的，一会跟着我教的做，好不好？”

两个月前，班上也是这般光景，一群小孩看到琴就乱摸乱碰乱拨，刘夫子忙了这边又忙那边，入学第一天琴就坏了一半。这会还好，只有一个小孩需要对付，他就转身叫其他孩子先自学上节课学过的指法，专门来指导花钿入门。

小孩子同他们讲乐理知识自然是不行的，只能让他们直接上手摸琴，培养琴感。刘夫子先从指法教起，教花钿怎么按琴，怎么让琴发出好听的声音，大半上午都花在她身上，等她会正确地摸琴了，他才去指导其他学生。

课间休息的时候，几个小孩围了过来，叽叽喳喳地问花钿：“长青是在哪里啊？”

“长青就是在长青呀。”

“长青离这里远吗？”

“很远。”

“很远是有多远？”

“就是很远呀。”

几个几岁的孩子，根本扯也扯不清。其他孩子也不知道文太妃是个什么人，只知道这个新来的小妹妹是和太后娘娘关系亲密的，他们才会主动过来和她说话。

又有一个孩子问：“你和太后娘娘很熟吗？”

花钿点点头：“熟呀，我现在就住在太后祖奶奶的屋里。”

“哇——”周围的孩子们都羡慕地看着她。