到了快要吃中饭的时候，花钿才从太子宫的狗洞里钻出来，看看左右没人，一溜小跑跑回了慈安宫。她偷偷摸摸地又跑进屋里，正撞上抱着被子出去晒太阳的髻荷，髻荷放下被子，严肃地盯着她：“你又跑哪去了？”

“我在屋子后面玩蚂蚁。”

“骗谁呢你，我整个宫都找了个遍。”

“我饿了。”花钿从髻荷身边蹿了过去，走远之后回头朝她扮了个鬼脸。髻荷见她也回来了，就懒得多管，继续抱着被子出去了。

隔了几天，花钿又偷偷溜出慈安宫，轻车熟路地从太子宫的狗洞里爬进太子宫，又轻车熟路地猫进赵锦城的书房。书房里仍然是赵锦城和李幼群两个人，赵锦城正在弹琴。被他发现后，花钿在房门口冲他嘻嘻一笑，脱了鞋子，爬上了席子。

“花钿姑娘，你又从狗洞里钻进来啦？”李幼群今日的心情似乎格外好，赵锦城看起来也不错，悠闲地弹着琴，脸上还微微泛着笑意。

“是呀，我又来看哥哥了呀。”花钿小猫咪似的爬到赵锦城身边，竖着耳朵听他弹琴。

琴曲结束后，花钿拍巴掌说：“好听！”

赵锦城斜睨她一眼：“今天来，是要写字，还是弹琴？”

“哥哥，我想写字，我又不会写自己的名字了。”

赵锦城便叫李幼群准备了纸笔墨砚，在纸上写下她的名字，让她自己对照着写，他自己则仍在一旁抚琴。

花钿埋头写了一会，忽见面前聚了五六只白白嫩嫩毛茸茸的小兔子，她连忙扔下笔，跑过去，抱起一只小兔子，像大人抱小孩一样哄道：“兔兔乖，兔兔乖，娘亲在这里，娘亲带你找吃的。”

她脚下几只兔子全都往她身上蹭，蹭得怪痒的，蹭得她咯咯咯地笑个没停。忽然间，所有小兔子又一哄而散，花钿怀里那只也跳了下去，顽皮地四处逃窜，花钿迈着小短腿追着小白兔们跑，一边跑一边咯咯咯地大笑。

院子里的宫女太监听见屋里有小孩子的笑声，都吃了一惊，纷纷围了过来，伏在屋外听墙脚，只听琴音闲适，却戛然而止，那小孩的笑声也倏然而止。

花钿正在地上追着小白兔跑，忽然间小白兔都不见了，她正端端正正地坐在案几上，嘴上尚残留着几丝笑意。

她偏过头去，望着赵锦城：“哥哥，兔兔呢？”

“兔兔？”

“刚才不是有很多小白兔吗？哦——是哥哥弹出来的！是假的！”花钿有些失望，转过头来，继续写字。

李幼群喜道：“殿下，我就说殿下成功了，是真的成功了！这是大喜事，得赶紧禀告娘娘和陛下！”

此即第三境意境，琴音传意。若入此境，弹琴之人脑中所想意境可通过琴音传达给如其境的听琴之人，但尚不能真实地展现出来，所以叫意境。若再入第四境地境和第五境天境，则能将此意境真实地展现在听琴之人面前，令其真实地置身其中。

赵锦城道：“不必。”

李幼群不解：“为何？娘娘和陛下为殿下担忧，禀告了娘娘和陛下不就替他们解忧了吗？再说，殿下也就不用再禁足了，岂不是一举两得？”

赵锦城顿了顿，道：“也好。”

李幼群立刻飞出太子宫，将此好消息禀告了皇后。皇后大喜，又亲自将此消息告诉了赵山河。赵山河虽不见喜，但总算是不忧了，当即下令撤了赵锦城的禁足令。

花钿写了一会字后，将写好的字拿给赵锦城看，赵锦城点头道：“有进步，看得出来是个字了。”

花钿笑得脸开了花，又问：“哥哥，我有没有打扰你学琴呀？”

“现在才问，还有什么意义吗？”

花钿呵呵呵地笑得花枝乱颤。

“哥哥，我还有一个名字，你可不可以也教我写呀？”

赵锦城提笔便在纸上落下两个字，抬眸盯着她：“文辞。”