到达茗芳阁的茶艺培训室时，方茗看到干净雅致的培训室里已坐满了十几个学生。

她看了看手表，离九点钟开始的茶艺培训课，还有十五分钟。

这些学生对茶和茶艺的热情，深深感染了她。

她站上讲台，一边笑着打招呼，一边习惯性地打起了手语：“大家早啊。”

台下的学生是八岁到十八岁的青少年，几乎人人带着助听器。

见到方茗，每个人都对她报以诚挚地微笑，有的快速地打手语回应，有的用极其缓慢带着拉长的尾音说“方老师早”。

带领大家发声的是坐在离讲台最近的一个女孩。这个女孩梳着两条麻花辫，整齐的流海下，是一张眉眼明媚的脸。

方茗看她的眼神，满是鼓励和肯定。

方茗环视着台下一张张真挚的面孔。每一张面孔上，都洋溢着学习的热情和对未来的期望。

如果没有跟他们用言语交流，或者没留意到他们耳边的的助听器，很多人并不会留意到他们的特殊之处。

虽然他们的听力和语言表达都比不上一般人，但他们看待生活的心态却很积极开朗。

方茗摆好讲台上的茶具，缓缓开口：“学而时习之，不亦乐乎。现在我们先复习一下上周末讲的知识……”她一边讲，一边打着手语。

起初培训时，请了手语老师在旁翻译。后来，方茗刻苦勤学，学会了手语。

她就自己一边讲一边演示，然后再讲一次，同时打手语翻译。