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第28章 你是我的人(1 / 2)

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语文组的所有老师已经不打算再出题了。

他们考验杨子建的目的,是为了验证他的作文水平,诗歌与散文诗本来就是非考试内容,是选修的,中学生不必掌握,崔攸老师出题考诗,不过因为杨子建的处女作是诗歌,至于散文诗,有《放学风景线》证明就已经够了。

但是,教研室主任不愿放过出题的机会,他有种感觉,杨子建将来有可能会名扬四海,到时今天发生的事,说不定也会载入《某某自传》、《我的校园生活》之类的传记、回忆录之中。

因此,他故作大气,直接道:“百合花是我们的市花,你以此为题,写一首散文诗吧。”

杨子建有些无语,也许这个命题对很少写作的人来说有些困难,但对他这种长年写稿的人来说,轻而易举,于是他立即写道:“红彤彤的丹霞山,洁白如玉的百合花长在崖上……”

这首以“高雅纯洁”为主题的散文诗很短,仅两百多字,五分钟就写好了。

十多位语言老师看了,认为算是普通优秀,不像前面的《荷塘月色》和《我的骄傲,我的一中》那么惊艳。主任有些遗憾,但也能理解,杨子建已经被折腾了一个多小时创作出两篇佳作,精力和灵气也差不多消耗光了,再写下去就会精力不足,灵感枯竭,越来越平庸,这是正常递减的创作状态。

教研室语文组的十几位老师最后决定,同意杨子建不标明班级在非学生类报刊自由投稿,因为他有这个笔力,如果报刊编辑部前来询问,校方将会为他解释和提供担保。但有两个要求杨子建必须做到:

第一,杨子建必须在学生刊物上多加用心,所有学生作文竞赛必须参加。

第二,杨子建要把在报刊上发表的作品通报给学校,教研室会为他专门做一份作品档案,收集所有他发表的作品。

同时,语文组高中部老师也开会决定:由林可纯和崔攸带头,每隔一段时间,在杨子建发表的作品中,挑选出一部分学生优秀作品——其实就是适合学生阅读的作品,并征得各个市报同意后,向国家级的《语文报》、《中学生报》、《少年报》、《少年月刊》、《文学少年》、‘《少年文艺》、《儿童文学》、《校园文学》、《萌芽》《中学生作文选刊》等少年学生期刊大力推荐。

最后,校长抽空过来看杨子建写的《百合花》,并发表总结式讲话道:

“同志们,杨子建同学是一位难得的、有写作天赋的优秀学生。但是,南剑一中是南剑市最好的中学,我们不能培养偏才,要全面发展。以后,同志们要督促好杨子建其它学科的学习,这是你们的责任。如果我们的‘学生作家’高考落榜,那可就成大笑话了,社会和家长都会责怪我们的!”

老师们都点头称是,身为一中老师,他们最骄傲的地方就是升学率,有专长的学生只能算是锦上添花,因此对校长的警告深以为然。

只有杨子建一脸苦笑,有些听不明白,校长是在支持还是反对他写作?但也明白,以后的日子不可能轻松了,除非各科成绩优秀,否则会被老师们管得死死的。

第四节数学课上一半时,杨子建匆匆回来了,站在门口对讲台上的班主任道:“报到。”

全班一阵小骚动,大家都转头注视着他。

“进来吧!”李班主任慈祥地向他招了招手道,“那个作文考验还顺利吗?”

杨子建露出胜利的微笑道:“非常顺利,校长也参加了,他很满意。”

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