杨子建点头道：“嗯，少则三十篇，多则五六十篇。”

林老师不禁瞪大眼，有些失态地叫道：“要写这么多？”

杨子建连连点头道：“是的，如果《萌芽》刊发出来，我想不断写下去，把自己的童年生活在这个系列里做一个全面的交待。”

事实上，《燃犀奇谈》系列总共有二十七八个故事，但杨子建打算把自己前世写的不成功的民俗小说，改头换面弄进《燃犀奇谈》系列里面，反正就是换副本，后世网络小说的大神都这么玩，开始几个副本自己写，写得精彩细腻，后面嘛，就有可能是出大纲让工作室代笔了……

林老师神色复杂道：“那就别太急着写。我建议你，还是写一点学校生活的小说，比如初中学校的内容，你印象也应该很深刻吧？”

杨子建面露古怪，是的，他早就想写《三重门》了，但内容对应试教育不怎么友好，可能林老师看了后，就会第一个把稿件给撕了。而且应试教育就像科举制度一样，历史功绩远远大过负面效果。

况且，长篇小说不好在杂志上发表，商业出版目前绝无可能，“五个一工程”更不会看上这种批评教育制度的小说……难道，真的找个理由去一趟特区城市鹭岛市，了解体验一下鹭岛中学的生活，否则《花季雨季》的内容与自己的生活不相符，他无法解释自己不在特区生活，为什么会写出特区学生的作品。

算了，现在才九一年，“五个一工程”要到明年才开始推行，《花雨季》虽然已经被原作者写出初稿，但仍当成日记锁在箱子里，要到九四年才会被她父亲翻出来修改出版，自己还有机会“截胡”。

一念及时，他敷衍道：“好的，我会写。”

林老师立即开心起来，面容温和道：“那就好，你要写些积极向上的学生作品。文如其人，如果老写这么感伤怀旧的文章，会让你越来越变得沉重消极，对你的生长发育非常不利……”

杨子建听着林老师的谆谆教诲，望着他两鬓星星点点的白发，想到他才四十多岁，就像个小老头似的，不禁非常愧疚，重重地点头道：“明白了，林老师，《燃犀奇谈》我会暂时缓一缓，我先写一系列的学校生活小说，欢乐而积极向上！”

林老师觉得自己的思想工作做成功了，杨子建同学终于开窍了，心中充满了成就感，他拍了拍稿件簿道：“晚上我会把这两篇小说认真校对一遍，有些语句应该修改一下，明天我再给你，你誊抄后，由一中语文组寄往《萌芽》编辑部。”

哈，省了笔邮资。杨子建鞠躬道：“谢谢林老师，辛苦您了！”

然后，他送林老师到男生宿舍大楼前的铁门口。

林老师也很愿意与自己的得意学生相处多些时间，他一边走，一边给他讲一些课本上的小说知识，这都是高二才会教的内容。同时也给他讲人生道理，生命的意义，为国家为四化建设做贡献的理想等等，要纠正一下学生的三观。

杨子建只好唯唯诺诺。