张轩皓在心里暗道：“从入职到现在，刘小琼就没有给过他好脸色看。看到专任教师的抱怨，刘小琼只是调侃的笑笑。

如果是将张国辉报怨的话换成张轩皓说给刘小琼听，估计刘小琼会严厉地吼道‘谁说试讲要用笔记本电脑的啊！’。”

这就是人与人的差距，狗眼看人低的高傲自大。

没办法，社会就是这么现实，要想别人看得起自己，首先自己要看得起自己，然后通过不断努力，再让别人仰视自己。

突然听到刘小琼间接的表扬自己，张轩皓只是笑了笑，没有说话。

张国辉则无法平息自己，一脸焦虑的表情，候场室只有一阵阵徘徊不定的脚步声，道：“张轩皓他们读书的时候，几乎每个月都要上台讲课的，自然不紧张。”

些话一出，虽然明意是表扬张轩皓的自信，但实质上也贬低了张国辉自己的水平。一个大专生，一个研究生毕竟在某种程度上还是有区别的。

作为张轩皓来说，他有些好奇，为什么张国辉对他每个月上台讲课都一清二楚。

“张轩皓，到你了！”刘小琼在走廊里喊道。

怀着好奇的心，穿了西装的张轩皓，面带微笑，非常自信的走上了讲台。面对着三位资深的女督导，张轩皓没有紧张，而是深深的鞠了一躬，以此来表达自己对老师的尊重及敬意。

“三位老师上午好，我试讲的内容是软件工程之ER模型。”

软件行业，在当前社会上是非常吃香的一门行业，看着三督导放下手中的评价表，一脸好奇的表情盯着张轩皓。

张轩皓明白他所讲课的标题，就已经吸引督导们注意力了，便道，“软件是一门比较难懂的学科，虽然三位督导教师不是软件专业的，但今天我用通俗的语言，让三们老师了解并掌握软件的ER模型知识，保证现教现会。”

师者，所以传道授业解惑也。张轩皓认为如果自己讲的知识点，能够让三位外行的督导老师听懂的话，那他就成功了。

三位督导都没胡想到，这个年纪最小的留校学生，却是试讲人员中最有自信，上课最有感染力的老师。

坐在左边的李英杰老师，看了看一表人才的张轩皓，时不时点了点，又看了看坐在旁边的两位督导老师的欣赏表情后，微笑地说道：“你把我们仨当作学生就行了，不用管我们，你该怎么讲就怎么讲。”

都说督导非常严厉，张轩皓上台之前还替自己捏了一把泪，看到眼前的三位和蔼可亲的老教师，张轩皓彻底的放松了。

他采用在新进教师培训会上学到的讲课方法，先导入新课，再通过提出的问题，让督导一边积极的思考，一边来进行讲解。

(本章完)