“娘们唧唧的。”

“你威武，你霸气。”

蒋文怎么是来搞笑的？

一行人，一人背着一个战斗小包。

在月光中徐徐前进。

这个都什么时候了？

都第二岗了，深夜子时已经到了。

明晃晃的月光好像是在告诉我们这些人要穿越时光之门一样。

出了师部教导队，我们这些人在路上飞奔。

这种景象不多见。

可以这么说，没有见过几次。

信息化时代，摩托化机械化一线作战部队，竟然是靠着小背包进行运输某种东西。

这说给谁，谁信啊？

我不信，不信不行！

一字长蛇阵，硬是搞出了千里奔袭的姿态。

搞个草皮而已，怎么感觉上了战场一样。

一个个的都那么兴奋。

上课的时候怎么就不见这些人这么有精力呢。

一直跑也没有一个目标。

能不能提前透露一下目标点啊？

你们这样让我这个新兵很怀疑动机啊！

“班副，我们不是要搞草皮吗？怎么跑到市区了？”

“当然要到市区啊，不然你以为到哪里？”

“我以为是深山呢。”

“深山？深山哪里还有像样的草皮啊？”

？？？

这个怎么说？

怎么深山里没有草皮？

这不是笑话吗？

“不要说话，加速行进，我们这次行动代号盗月！”

盗月？

这叫什么行动代号？

“到了！”

是到了，还是盗月啊？

能不能说清楚？

“每个人把背包装满，装不满的，不够的到时候谁偷懒，别怪我让你们再来一趟。”

要不要这么猛？

“这怎么还有花呀？”

“蒋文，你别动那些花，那些花，不是我们的是市政的，动了花，别到时候被人追。”

“唉，花前月下，如此浪漫的意境，竟然和你们这些土豹子搞草皮，这是做了什么孽啊。”

“蒋文你能不能不要这么骚包，花前月下，谁跟你花前月下。”

“好好的小日子，硬是被你们一脚踢下了深渊。”

蒋文又开始了文人风骨。

“放屁你本来就在深渊。”

“在教导队还想过小日子，你想什么呢？”

“我想说，你们太狠了，把我推下深渊。”

“殊不知你本来就来自那里。”

林介航这是一起进行了言语攻击了属于是。

这个蒋文怎么又让大家伙一起给点了。

“不是，你抢了我的词啊。”

蒋文怎么还演上了？

“这玩意，谁说了算谁的。”

“好了，好了，我的满了。”郑凯提醒着众人，是不是该撤了。

“好什么好，这个是你的，你那个包是我的。”

林介航说着就用一个轻点的包换了郑凯那个满满的包。

感情这种事，是一直有的。

尽管表面上看着好像很严格，其实在内心里多多少少还是有深厚的感情的。

“这个包给周银班副吧，班副都这样了。”

郑凯想说些什么的时候，话被打断了。

“不用，他还要练，你背着就好了。”

“走了！”

这里说一下，一般新兵是不会被带出去夜训的。

因为新兵的感知能力还没有锻炼出来，感知是学习心理活动的开端，是形成理性认知的基础。

感知过程是通过各种形象手段了解各种事物象的基本事实。

直观教学形式分为实物直观，模拟直观和语言直观。

可以通过观察实体物品观察标本，实际测量操作，参观访问。

郑凯因为侦查指挥兵的专业，对于地图的实际使用，那是没有问题的。

所以大家带着郑凯出去，也不怕郑凯走丢了。