在漫长的夜里

梦里的荷花开了，荷花谢了

当白杨盼来了南风

浅浅的绿色做了杨的衣装时

梦依然不醒

冬天已去

却没有把我的梦一并带走

也许它忘了

将它遗落在泥土中

李祥君摇摇头，他不满意自己的诗。他想这不应该是诗，诗不应该是这个样子，于是他挥挥手，想把这些乏味的句子从脑海中赶出去。

学校在村子的西头。学校的占地不大，将近两米高的围墙将校园围得严严实实。从校门望进去，一排正房，绿色的窗棂油毡纸的屋顶，虽不显得宽敞明亮，却也有几分整洁和几许书卷气。厢房看起来有些阴暗，南首的办公室的门锁着。看屋的老头不在，从窗子里望进去，还能看见他的皮大衣挂在墙上。

李祥君从办公室的门开始向北走，到正房窗下挨个教室巡视，一直到东边，最后又折回来，从原路返回去。他没有什么目的性，只是下意识地走。校园里安静祥和，各个教室里似乎都跳动着温柔可亲的精灵。从去年到这儿带二年级到现在这一年半的时间里，他已和学生融在了一起，这大约因了他的性格。李祥君的性格随和，不喜欢张扬不喜欢强人所难，加上他天性中的未泯的童真，使孩子们更愿意与他相处。

李祥君站了一阵，看了看这里没有什么不放心的，就跨上车子向回走。他一路上哼着歌儿，显现出他的心情很好。李祥君能哼出很多流行歌曲的旋律，却不会唱词。

李祥君唱着：孤馆寒窗风更雨，欲语雨还休……他没能记住三、四段的歌词，就转唱《红楼梦》的主题曲。这首歌他倒是完全唱下来了，自己却被歌的空灵凄美的弦律所感染，好半天没有作声。

五里的路程只用十几分钟就行完了。他进村时，看见几只乌鸦立在树梢上，一动不动。他想这大概就是去时所见的那几只吧？他忽然又来了兴致，一手扶着车子，一只手臂张扬着，呼喝起来。但乌鸦好像却不为所动，仍然呆立在梢头上。