快中午时，阿云帮梁萌提着行李，和梁萌一起回了学校。

两人一路商量着学校的工作，决定逐步深入学校工作，实行突破。

梁萌将行李放到住室，拿了个听课本，和马原打个招呼，就来找阿云。

阿云打电话要马振老师过来。

“马老师，梁老师这学期调到教办工作，主抓初中教学业务。”

“梁老师，这是马老师，教务主任。”

“你好！”“你好！”两个人相互打招呼，握手。

“是这样，梁老师最近想对咱学校教师教课情况进行个了解，所以要进行听课。你通知一下教务处没有课的同志，陪着梁老师听课。我没事，也去。课你安排一下。”

“好，那我过去安排安排。”马老师说。

“梁老师，喝杯水，等等。”阿云对梁萌说。

“喝水，我想吃肉。有吗？”

阿云无奈的笑笑。

“中午吧，我陪你。”

不一会，马老师过来。

“都安排好了，教务员们都去听。今上午第二节有三个班级是数学课，分别是宋老师、韩老师和常老师的课。咱去听那班的课。”马老师问阿云。

“他们都是几年级？”

“宋老师和韩老师是八年级。常老师是七年级。”

“没有九年级的？”

“嘿，嘿，听他们的课得提前和他们说。没有通知他们啊！”马老师有些无奈地说。

梁萌看着阿云眨眨眼。

“听课提前通知，有这规定吗？”阿云问马老师。他和马老师在望嵩初中时就是搭档，现在听马老师这样说，有点诧异。

马老师看了看梁萌，回头说:“校长，这里和我们过去在望嵩初中不一样。”说完又看了梁老师一眼。

阿云看到他的顾虑。

“说吧，梁老师不是外人。”阿云说。

梁萌对着马振点点头。心里说:还算你有良心，不把我当外人。

“咱这学校的教师大体上分这三个类型:第一类，和领导有关系也就是有靠山的，不敢得罪；第二类，教学能力强，有影响的，骨子硬，谁也不怕；第三类，地方有势力，有背景的，没人愿意找麻烦。”

“哦？”阿云一愣。

“所以，抓教学就是个为难的角色，工作就是协商着做。”马老师又补了一句。

阿云转向梁萌，“敢不敢碰碰？”

梁萌微微一笑，“看你了。”

“马老师，你了解我，你的胆量还有吗？”阿云看向马振。

“有。”