六月中旬的时候，课程已经讲完，开始转入期末复习阶段。

阿云先是逐章复习一遍，再按知识体系进行综合复习。考前几天再进行重难点讲解，可以说，阿云也是使出了浑身解数。

考试是由镇教办统一组织的。全镇各学校都要派人外出监考。阿云每次期末考试都是安排外出到望嵩监考，从没有留在学校组织考试过。

一天考试结束，第二天就是评卷。全镇教师都集中起来，到望嵩中心小学或者镇教育办，进行评卷。

阿云从不知道，考试和评卷也是有“讲究”的。

考试之前要给学生安排座位。一线的教师，研究考试，有些教师，还是有功夫的。知道每次考试教办排座位的规律，上报学生名单的时候，予做设计，使学习程度好的和差的搭配着坐，在考试的时候，方便优等生给予学习后进生一定的“支持”。有经验的教师，还会面授一些“支持”和“求助”的方法，让监考老师防不胜防。

评卷也是有猫腻的。有的教师会教给学生在试卷上作标记的方法。有位李老师让学生写作文的时候，每行都错一格去写。结果自己能找到自己学生的试卷，别的教师也会发现这个特征。

有的老师，让学生答题时的第N个字，都抹成墨疙瘩，或者签掉，或者某个字母写的异样一些。

这些老师看到是自己学生的卷子，评分的尺度就放宽一些，对不是自己学生的试卷，尺度就卡的严一些，就是这一“宽”一“严”，平均分就拉开了差距。

这种做法，既是对学生的误导，也有违教师的公平。你辛辛苦苦一年，不如别人临考的一个或者几个“小动作”。

每次考试，都是镇教育办与一些教师的“猫捉老鼠”的游戏。

对于考试要作一些“安排”，渐渐在教师中，也自己不成了什么秘密。只是谁的成功，谁的不成功的问题。