最后没有办法，他俩之间的对话，不得不通过紫苏麻雀这个“人脑”翻译，才能够明白双方的意思。

这也给两“人”今后的交往蒙上了阴影，不但让仙鹤“闷里骚”十分憋屈和尴尬，而且也令白牡丹万分沮丧，失去了她与“闷里骚”进一步交往的兴趣。

眼看这两位就要不欢而散了，紫苏连忙提议，从今以后，让它们每天上午都到这里来，由紫苏辅导仙鹤和白天鹅的“外语”学习。

一言以蔽之，也就是教会双方学习对方语言，让他俩将来不再存在语言障碍，以便他俩可以自由交流沟通。

不过，“择日不如撞日”，想学习的话，现在就应该开始。

紫苏问他俩有意见没，两位都说没有意见。

转眼间，紫苏麻雀就开始了仙鹤和白天鹅的现场教学，比如：

“吃饭”，天鹅叫“哧嗄”，仙鹤叫“呱啦”；

“飞翔”，天鹅叫“傻哩傻哩”，仙鹤叫“苦啊苦啊”等等。

说起来，动物的语言和表达的意思要比人类的语言简单多了。

因此，紫苏没有把这项语言学习辅导当一回事。

可是，即使这么简单的语言学习，却让长细舌头的仙鹤和大舌头的白天鹅学习对方语言起来相当困难，

特别是白牡丹这个大舌头想让她学习鹤类语言，简直让她抓狂。

这样，到了最后，只好让仙鹤“闷里骚”一个“人”拼命努力了，谁叫它这么喜欢白天鹅的呢？

这可是它主动追求白牡丹的，怨不得谁。

看着“闷里骚”这个长细舌头嗲声嗲气，装模作样地学大舌头说话，就好比一个大人学吃奶的婴儿说话一样好笑。

白牡丹也被“闷里骚”那怪腔怪调的鸭语和滑稽样子逗得乐不可支，连她那三个小宝宝们也跟着嬉笑起来。

随着白牡丹对“闷里骚”渐渐地熟悉，接触时间的长了，发现它也有不少的优点，比如：说话比较幽默，做事雷厉风行，性格直爽有啥说啥，不浮夸喜欢干实事等。

看着它俩关系越来越融洽，越来越亲密，紫苏麻雀觉得自己这个“媒公”或“月下老人”不能做电灯泡了，该功成身退了。

可令紫苏没想到的是，它自己的厄运马上却要降临了……

这天晚上，仙鹤“闷里骚”忽然把紫苏叫来，向它摊牌说：

“小子，我看你的任务已经完成了。不过，也完成的很好。

但是，既然这样，你留在我这里也没有什么用了。

我打算把你还回去，送还给猫头鹰逗闷子。

因为我的宝贝蓝宝石还在他手上，我还要用蓝宝石来向白牡丹求婚呢！你还有什么意见吗？”