自从那日在朱熙的书房见到那四个小丫头以后，孙先生每日除了教导朱熙外，又多了教育四个小丫头的工作，好在这几个孩子聪明伶俐，又不似朱熙那般顽劣，孙勤对于教育这几个丫头倒是乐此不疲。

这一日，孙勤刚刚为四个小丫头讲完一段蒙学中常说的短篇，便示意他们有什么不懂的尽可提问。虽说已经跟随孙先生学了了一个多月，可四个刚开始读书识字的小丫头，又能有什么问题呢？

而就在她们正纠结问什么问题的时候，一旁写字的朱熙，忍不住插嘴了。“老孙头，你这样每天教他们经书，要是把她们教成只知道之乎者也的老学究，到时候可别怪小爷我翻脸不认人。”

这边朱熙刚说完，孙勤就有些尴尬。清了清嗓子只能开口说这些都是蒙学必备的知识，就连你刚开始读书认字的时候，也是这样学习的。如果不读经书，怎么让她们尽快的读书识字。

朱熙想了想，是这样的道理。便不再挑先生的毛病，转而继续写自己的小字。一边写字，思绪却回到了几个月前孙先生教育自己的第一课。

当时孙先生教自己的第一篇文章，是类似于《劝学篇》的一篇短经，通篇不过三百余字。可却是用艰涩难懂的文言文所着。

然而，朱熙的前世毕竟还是读过几年书，一篇《劝学》不过通读了一遍，便能大概说出其中的含义。当时孙先生对于朱熙非常欣赏，小小年纪不仅谈吐清楚，就连艰涩难懂的古文，也可以在短时间内并明白一二。

对于只有五岁的小孩来说，是在是很不容易。

从那之后，孙先生索性不再教他经书，只是吩咐朱熙多读书，读好书，切不可浪费天赋之类的话语，便不再多言。每日前来便只是指导朱熙练字。

虽然朱老夫人和少夫人都对孙先生不教导朱熙经书上的内容有所不满，可眼见朱熙读书越来越多，字写得越来越好，却也只能听之任之。

“朱熙，为师说过，写字便如做人，要循序渐进，楷书练好，才能楷书学习草书，你看看你，楷书都没写好，竟然敢写草书。”孙勤在一旁啰啰嗦嗦如唐僧一般的念叨，终于让写字走神，把楷书写成草书的朱熙回过神来。

相比孙先生的严谨，朱熙却毫不在意，大大咧咧的答话：“老孙头，小爷今天上午的5篇小字都写完了，四篇半的楷书，半篇的草书。没办法，你再看不惯，我也只能下午再写咯。”

听了朱熙的答话，孙勤不禁有些哭笑不得。虽说读书的事情可以得过且过，可对于写字的事情，孙勤却是非常认真。听到朱熙的敷衍反而一脸严肃的对着朱熙继续吹风：“暂时不要写草书，专心致志的写好楷书。”

很少见到孙勤正色对自己说话的朱熙，这时候反而一愣，忍不住便问到孙勤为何反感自己书写草书。

可无论朱熙如何软磨硬泡，孙勤也只是用前面说过的写字如做人来敷衍。知道再纠缠也得不到真话的朱熙，无奈之下只能放弃。

再想想，已经到自己锻炼身体的时间，便对孙勤行礼告退，留下四个小丫头和孙勤学习，自己就准备每天的炼体去了。