躺到床上之后，吴真实还是不明白这到底是为什么。

毕竟，作者一家也是非常善良的人，而老王报恩也是非常善良的事情，但是，这么一件双方都从非常好的方向出发的事情，最终就成了这样一件非常奇怪的事情。

于是，后面这天的语文课，就竖起了耳朵。

李老师笑着问：“大家都好好预习了吗？”

自然，台下是整齐的三个字回答“预习了”。

接着就从杨绛的生平介绍了起来，翻译家，作家，慈善家等标签非常之多。

在文坛地位也非常之高，所以被称之为杨绛先生。

此外，杨绛的老公，钱钟书先生则更是如雷贯耳，毕竟《围城》的大名路人皆知。

简单的介绍了作者就开始讲解课文了，虽然只是一篇微型小说，但是，对于初中生来说却是还是不那么容易读懂的。

自然，进行了几次提问后李老师就明白了哪些人有好好听课。

接着就开始了深入的分析。

整个老王的形象在李老师的板书中逐渐具象了起来。

确实，这样一个人蹬的三轮车，大部分人似乎也有些不大敢坐，即使他的内心是善良的。

毕竟，在雨果的《巴黎圣母院》中，内心善良的敲钟人卡西莫多虽然为自己的女神做了那么多，但是最终也只能看着女神被处死，故事也最终只能以悲剧收场。

人们的天性爱美，所以老王这样似乎就有了劣势，于是在竞争中自然就处于了下风，即使他的善良被客户所熟知，但是最终还是很难收获忠实的顾客。

而那位在老王的车改装之后还不断的来乘坐的老先生似乎就更加难能可贵了，虽然只是轻描淡写，但是很明显也是一个真正善良的人。

但是，这种日子老王似乎无福继续享受了，可怕而严重的疾病，没有好的医疗条件，于是老王的结局也就注定了。

但是，即使在这样的情况下，老王似乎还是没有忘记作者一家的恩情。

正所谓滴水之恩当以涌泉相报，但是，老王已经自知时日无多了。

于是，就出现了吴真实所看不懂的那一幕。

老王拖着病体将东西送给了作者一家，而这可怕的病体则吓坏了善良的作者。

自然，任何人在这样的场景都会感到害怕的，毕竟，按照那一段外貌描写说的，确实是可以将人吓个半死。

于是，这种情况下，能问名来意已经是非常有风度的行为。

毕竟，看到这样可怕的场景，很多人说不定就直接把门一关。

于是，大概知晓了老王的用意之后作者马上想到了最快的方式来打发走。

毕竟，继续看着老王的这幅样子，人本能的害怕和恐惧是可能表现出来的，作者自然不希望将这些表现给老王看。

这么一来，就出现了拿钱给老王也是吴真实感觉最奇怪的那一幕。

而老王似乎也很纳闷这一幕，毕竟送出这些东西是报恩的啊，但是恩人却不接受自己的报恩，于是老王完全无法理解为什么。

而且，这个时候，鸡蛋和香油似乎是老王最能拿得出手的东西了。