陆辰睿刚进大门，一位三十岁上下的女老师站在门边望着他，她眉目清秀，温婉可人，声音悦耳动听，“你是陆辰睿小朋友吧！刚才你爸爸给我打过电话了。我是你的声乐老师，我姓赵。”

陆辰睿见赵老师把目光落在他的脸上，急忙用手把受伤的左脸挡住，他透过五指缝看着赵老师亲切的面容，礼貌地问候：“赵老师你好，我是陆辰睿。”

赵老师早在陆辰睿下车时就看见他脸上结痂的伤口，这会又见陆辰睿下意识的动作，心下明了，为了不伤害到孩子的自尊心，把欲想询问伤情的话语咽回肚子里，装作没看见他脸上的结痂，揽着他的肩膀向室内走去，“陆同学，我们直接去二楼上课吧。”

一楼大厅人来人往，陆辰睿拉低了帽檐，应了声，“好。”

陆辰睿透过张开五指打量着内施，墙上贴着浅草绿的墙布，上面装点着抽象派的装饰画。大厅中央竖立着白色镂空隔断，前面是咨询处后面是教学区，天花板悬挂着现代风格形状各异的吊灯，忽明忽暗的光影从四面八方迸射，营造出一种清新高雅之感。

天悦艺术中心是一所培养儿童艺术的培训机构。在连城众多的艺术培训机构中虽不是规模最大的却是最有名的。名气来自于专业，授课老师都曾在各类大赛中崭露头角，不仅专业技能水平高更是有丰富的授课经验。

因此天悦的课程并不好约，尤其陆辰睿上的还是私教课。

陆辰睿跟随着老师上了二楼，阵阵古典乐从左起第一个舞蹈教室飘出，教室门口挤满了学生，里三层外三层一个个趴在门边朝里张望，一边叽叽喳喳说个不停。

“哇！她跳的真好看！”

“我好羡慕她啊！”

“水袖比她个子都高，她是怎么甩起来的？”

“她应该就五、六岁吧！我要是有她跳的一半好就满足了。”

路过的陆辰睿往舞蹈教室门口瞅了几眼，被人群挡住，里面跳舞的身影压根就看不到，只看到两片雪白的布条在空中一晃而过。

赵老师越过众小朋友的头顶朝里望去，一个小女孩在跳古典舞，舞姿绰绰，摇曳生姿，赵老师眼里流露出惊叹之色，“小小年纪，能有如此身法和韵律，想必下过一番苦功。”

中国古典舞向来讲究“形、神、劲、律”，形态和动作相对来说容易展现，难就难在如何跳出古典舞的神韵和劲道。所谓“神韵”强调内涵的气蕴、呼吸和意念。具体表现为“心、意、气。心与意合、意与气合、气与力合、力与形合。”所谓“劲道”，讲究舒而不缓、紧而不乱，动中有静、静中有动，既自由又有其独特的动作运动规律。

陆辰睿听到赵老师的夸赞，也忍不住想挤进去瞧一瞧。

这时，音乐结束人群散场，小朋友们纷纷转身，倏地扫到站在他们身后的陆辰睿结满痂壳的左脸，一时之间惊恐万状。

陆辰睿不知道什么时候起放下了挡在左脸上的右手，小脸全然暴露在人前。

深棕色的痂痕密集纷杂像一条条蚯蚓在脸上堆积盘旋，在陆辰睿白皙肌肤的衬托下愈发触目惊心。

陆辰睿乍然见小朋友的目光一一落在他的脸颊，心猛地一颤，紧紧捂住脸，瑟缩着身子退到墙角。孩子们惊恐的目光让他忐忑万分，脑中一片空白，巴不得挖个地洞把自己埋进去。

忽然，一个7岁的小男孩当先喊了出来，“啊！妖怪！他是妖怪！老师这里来了一个妖怪！”

赵老师把陆辰睿挡在身后，大声解释道：“小朋友们，这个同学只是脸上受伤了，并不是什么妖怪！等他好了就和你们一样。”