“……”

良久之后。

总算，托因完成了一个阶段的教学。

他一个高阶魔法师，能被桑迪领不远万里找来，当然有着自己的本事。

而在托因教完之后，教学台下的学员们大多听得似懂非懂。

也有学员就快忍不住了，一些教学新式规矩的约束也不好妨碍正在教学的老师，待老师停了一段后，威利率先以桑迪学院的礼数举手。

托因也想知学员们听得如何了，便也指着威利微微点头。

信、义、礼、洁。

作为音乐之神的坚定信众，威利于课堂发问之前，率先又施以弟子礼，而后，他开始道出了疑惑：“尊敬的老师，魔导浮力真可以归结为那几个蝌蚪文吗？老师是怎么研究出来的？还有，知道了魔导浮力之后，我们要怎么应用为好？”

托因总不能回答是因为太闲了吧！

自知今生难有超凡大魔法师的一天，家又有财而无忧，研究着这些，渐渐整理进入魔数课里了。

闲着研究，入了头，还真就越加有兴趣了。

回答起学员的话，托因换了种说法：“老师一一回答这位学员的问题，相信这个问题也是在场的你们想问的。”

果然，底下各种的议论之音：

“是啊！太神奇了。”

“魔导浮力？”

“桑迪学院的魔数课原来是这样的。”

“真是有趣！”

“老师快回啊！学员我也想知道。”

有规矩，但到了哪个世界也好，人们总会私下里小小地触犯着。

托因老师不喜学员太吵，托因威严一声：“静！都静下来！”

很快，学员们不再挑战教堂纪律了。

一会后，托因老师接着言道：“当年……”

一个有趣的故事，算是将发现的魔导浮力故事化了，魔导浮力竟然是因为一次洗身时见水溢出！

这不，吟游诗人们的素材不就来了吗？

接着故事之后，托因说起了魔导浮力的正确性：“魔导浮力绝对是对的，只因魔力系数而有所变动罢了。”

验证这个魔力系数，各种地域的元素之水，各种的自我分级，闲得蛋疼的过程……

托因不想令人知道他曾经长期不务正业，不思超凡大魔法师，反而忙着测定魔力系数。

他转而言道：“刚好，明天的魔数课，我带你们去实地试验魔导浮力……”

“还有，关于魔导浮力的应用，领地的研发部已经开始研发基于不同水域魔力系数的魔导战船了。”

因为维塔大陆的战事，魔导器物先军事而后再考虑民用，因为这个事情，托因还得了一笔可观的魔晶数目。

领地发的，说是感谢他对领地研发部的帮助！

哈哈，他托因这也不算是完全的不务正业了。︿(￣︶￣)︿

还能来教学员们，也不错。o(*^＠^*)o

托因有岁数了，深知魔晶动人心，托因还将得的奖励一事道了出来。

一下子，学魔数等于可能的收获魔晶，学员们一下都认真了起来。

真期待明日的魔数野外试验课。

因为应用题的概念还没出来，教学的最后阶段，托因也不曾布置任何的魔数应用题，在托因心里，最佳的应用就是试验了吧！

试验的失败与成功自有乐趣?(? ? ??)，当年，不务正业不也玩了下去，好吧！当年就是玩。

课，慢慢听完了。

待托因老师回答了问题之后，威利也不再询问其他的问题，反而其余学员们多在课上打趣：

“老师，具体的奖励魔晶数是多少？”

“……”

“领地那边好大方，托因老师你还有什么其余的本事吗？”

“托因老师，你来自哪里，有无爱人……”

“……”

课堂上，老师还说，不准人打听上课之外的事情。

回忆着课间内容，威利又返回了自家的学员区，他同样也期待起了明天的魔数试验课。

魔导浮力，真是神奇！ o(￣▽￣)ｄ

威利还试想着，真希望，领地研发部的魔导战船，普通人也能使用。

加油，目标成为领地的研发部一员，威利，你行的。(??????)?

威利自我打气着，回了学员区的房间，他开始了自学，自光印魔导技术突破以来，威利平民也能买起多本魔法书了。

想起，节假日还是要多去制作几个魔法卷轴才行，有一本魔法着作威利可是眼馋了许久……