他们是末尾班，其他的任课老师最开始想管他们，管不动就放弃了，但是陈老师是他们的班主任，还是有一点点威严的，他说出这句话之后，那个给苏盏买水的小弟慢腾腾地坐回了自己的位置。

陈老师教的是语文，他把自己的书往讲台上一放，看到了苏盏桌上放着的几本书。

说实话，一开始，他还是不信苏盏是真的想用那些书来上课的。

他甚至想着，苏盏是不是要用那些书作为遮挡，方便他上课睡觉。

但是当他板书结束，转过身来看向台下的时候，发现苏盏真的在看课本，还在上面写着什么，有些意外。

就算苏盏写的是他这个班主任的坏话，也没关系。

总比上课睡觉强。

这些学生都是交了学费来上课的，陈老师还是不希望他们浪费时间。

他年少时也做过上课玩手机的事情，如今成为了一个人民教师，却发现自己成为了曾经教诲他的老师。

会对学生失望，会觉得他们不争气，但是更多的，还是希望他们能够醒悟。

尤其是发现还有一丝希望的时候，会愿意再次倾注时间和精力。

他们也在一直思考着当老师的意义，是否真的只是教会他们学习而已，又或者是教会他们做人，又或者是别的。

他们也时常扪心自问，他们作为老师，说的每一句话，做的每一件事情，是否会改变学生的命运。

这是一件好事，也是一件坏事。

只能时刻警醒自己，拥有这种权力的人，一定不能滥用权力，一定要慎用权力。

下课铃声终于响起，苏盏来不及再整理自己的笔记，想去找闻川。

苏盏不确定，闻川是不是在小超市等着他。

陈老师却突然叫住了他，说：“苏盏，你出来一下。”

苏盏心中有些疑惑，没说什么，只是起身跟着他走到了走廊。

如果是真的校霸，恐怕会很不爽地不搭理。

他不应答，应该也算是校霸“不讲礼貌”吧。

不管了，小鹦鹉要是敢说他崩人设，他先把小鹦鹉给崩了。

最开始的世界崩成那样小鹦鹉都没管呢。

走廊里的风还挺凉爽，苏盏的刘海被吹乱了一些，陈老师看着扒拉着刘海的少年，问他：

“赵元的水是怎么回事？”

苏盏想了想，说：

“老师，我要说是他硬要给我的，你信吗？”

这种话，如果是放在之前，陈老师会认为他在嚣张。

可是他看着这个学生的眼神，发现里面是让人信服的真诚。

陈老师皱眉，突然蹦出一句压低了声音的话语：

“苏盏，你家没破产吧？”

怎么觉得苏盏今天的状态不对？

好像更乖了？

之前的苏盏可不会这么乖。

苏盏再次在内心痛骂给自己立人设的臭鹦鹉，飞快地想着自己该怎么反应才是合适且不超限制的。

“老师放心吧，学校倒闭了，我家也不会倒闭。”

很好，是这个嚣张学生会说出来的话。

陈老师叹了口气，“赵元他家庭条件不是很好，你……”

他这句话今天好像说了不止一次。

苏盏点了点头，“我知道，我等下把钱给他，老师，还有事吗？”

陈老师没有想到苏盏这么容易就答应了。

不过也是，苏盏现在再怎么样，也是不缺钱的。