“应对这种个体，尽量不要把它提出水面。只是把它压在水面之下慢慢拖回来就行，这个过程本身就相当于溜鱼，能把它力量卸掉大半，再抄的时候就会听话的多，不会再往水底扎。”

“一开始便出水，肯定是在水面稀里哗啦动个没完，声音又大，到近处挣扎得也厉害。这样很容易切线断竿稍。”

方元抬高手臂，慢慢领着鱼游向水边，抄网迎头一抄便乖乖上来了。

小鲤鱼在抄网中嘴巴一张一合，却并不蹦跶，像个乖宝宝一般，直到反动抄网头入护才又精神起来。

他又重新搓了饵，抛竿下去。

他本想这一竿能中的稍微大些，能演示溜大鱼的过程，结果又是一尾差不多大的小鲤鱼。

将就着用吧！

“如果中的是大鱼，溜鱼便需要技术了。但分析一下也没那么复杂，主要就是控鱼的角度问题，一个是线与鱼的角度问题，还有一个就是线与竿的角度问题。”

“我们正常所用的钓线都是尼龙线，强度有限。”

“线与鱼的身体角度越小，直接作用在线上的拉力便越大，就容易形成断线跑鱼。所以最好控制鱼与线的夹角时刻保持在45度，甚至60度以上，这样才不容易断线。”

此时，水中鱼儿因为一直没被拖上岸，朝着正前方的深水处猛冲过去。

方元便将钓竿缓缓倒向一侧，同时在解释：“我把钓竿往侧方向歪过去，就是为了避免直向的夹角过小，避免被冲断子线。”

“但是要记住，这个过程不要太快、太猛，不然让鱼吃痛，挣扎的更厉害。”

通过方元的亲身示范，众人都有了深刻理解。

当方元把鱼慢慢拖回到岸边时，他没有立马抄鱼，而是继续讲解：“鱼到近岸，尤其是大鱼，钓竿千万不要竖直，而是应该把持竿的手抬起并让钓竿保持一定的倾斜，这样钓竿有了一定的弧度便不容易断竿稍。”

“这就牵扯到了另一个角度问题，那就是线和钓竿的角度问题。”

一人脸上满是懵懂，好奇问道：“钓竿都弯成那样了，哪有什么角度？”

“只看手把节就好了。”方元解释。

“无论钓竿弯成什么样，手把节都是几乎没什么弯曲的。它与线的夹角尽量不要小于90度，不然很容易断竿，但也尽量不要大于135度，不然就形成了拔河。”

“一旦形成拔河的状态，原本作用在钓竿上的拉力便会被过渡到线上，便极容易断线。”

听完如此具象的分析，几乎谁都在心中有了个概念。

简而言之，那就是：尽量将鱼和线的夹角控制在45度，乃至于60度以上；将竿与线的夹角控制在90度以上，135度以下。

这就是单纯的几何问题。

对于这些刚上大学的学生来说，几何问题再熟悉不过了，又是如此简单的几何问题，很容易便能理解了。

方元讲解完，周围的人并没有散，而是在等待着他上大鱼，做一次真正的控鱼示范。