“这是翰林院王学士，你等见礼”，孙清逸说道。

陈景云带头施礼，王学士摆摆手，笑道，“望诸位熟读圣典，不可误了年少时辰”，众人称是。

王学士又问了众人学习进度，即便是陪皇子读书，也要知根底，四人中唯有李俊读的慢些，另二人，一个是太仆寺少卿之子，年约十岁，叫孔志东，另一个是鸿胪寺卿之子，也差不多十岁，叫王东海，都是在京四品官之子。

“今日便先学论语”，王学士跪坐在大几之后。

“张明轩，你来读”，王学士说道。

张明轩赶紧拿了书，到了学士大几前，开始诵道，“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎......”，张明轩刚读完这段，王学士便打断他，“四皇子，您且一解？”

陈景云起身道，“觉有先后，后者效前者，复人性之初善，学先贤圣言，又如鸟数飞，时时温习，熟而心喜，因善而及远，从者自远方来，欣喜而外彰......”。

（大家都学过，我就不解释了）

如今这些在秦风听来，已经很是熟练，不禁想起张瀚之的讲解和老大人的注解，又是想起一直没见先生，一时有些恍惚。

“秦浩峰”，等秦风听到叫声的时候，王学士已经满脸怒色，秦风见他如此，忙是起身，“学生走神了，请先生责罚”。

王学士见秦风认错态度诚恳，缓了脸色，“你来解”。

秦风微沉吟片刻，小声道，“学士，学生可问几个问题吗？”

王学士知道秦风，但不知道他到底学的如何，于是点头道，“你且说”。

“学士，说真同悦吗？”，秦风问道。

王学士眉头一凝，“何意？言说之意？”又是沉凝片刻，“立言也？传道乎？”

王学士起身离开大几，行走几步，说道：“若说为立言，习又为何意？”

“习者，温习、练习而后实践，中庸有格物致知，圣人求学老子而有论语，求于道而创儒，难道不应是立言传后？”秦风回道。

（实践出真知，开拓创新传授经验之意）

“后面又作何解释？”王学士脸色郑重，自语片刻道。

“创新道而传于友共阅，友亦欣然，千里来寻，不应兴乐相迎？”

王学士左右行走，自言自语，不时搓手，不时扶额，半刻后，“你未中童生？”

秦风点点头。

“果真庸官”，王学士说罢，就让秦风坐下，态度称得上和蔼。

王学士也不再用侍读读书，而是自己拿着书本，逐一释义，不光解释本意，更是引经据典，将义理讲透，秦风虽已学过，可是听来却也津津有味。

巳时二刻（10点半）下课，众生行礼等王学士先行，王学士走到秦风面前问道，“蒙师何人？”

蒙师就是启蒙老师，秦风算了算应该是张瀚之，忙道，“清云先生”。

“哦，你是张学士的学生？”王学士笑道，“他却不从说起，倒是熟人弟子”。

秦风又是行礼，王学士摆摆手走了。