但情况出乎老李的意料，李若兰不仅能答得上来，还答得非常好。

除此之外，李若兰还对他所教的课程的某些问题提出了让他都觉得深思的理解。

在他愣神去想李若兰说的理解时，其他老师趁机也对李若兰进行考核。

鉴于老李提出难题李若兰都能回答得很好，所以他们问的问题各有各的刁钻。

对每一个老师的问题，李若兰都轻松利索地回答出来了，这让老师们充分感受到，李若兰真的有本事可以同时修他们的课。

最先跟她释放善意的那个老师，直接说:“李若兰同学，我的那门课程，你这个学期可以修，时间冲突也没问题，但是隔周必须上一次课。期末考只要你看到八十五以上，平时分我可以给你满分。”

“我们的课也是这样，时间冲突要隔周上。”其他老师也纷纷开始表示自己的意见。

而老李这时候才反应过来，他一直沉浸在自己的思想里，李若兰回答他的提问时，说到的一个点正好给他正在进行的科研项目一种新的思路。

他琢磨了一下，觉得很惊喜，所以他笑着说，“我的课程，李若兰同学你可以直接免修，只要期末考试通过就行。”

？？？？辅导员和其他老师一头雾水，这老李怎么前后态度相差那么多，就像换了一个人，是谁开始时看不惯李若兰，觉得她狂妄自大的啊？

“好的，李老师。”李若兰倒是知道老李是为什么，她在回答老李的问题时，故意放出了钩子，是关于某种病的致病机制自己解决办法的。

那钩子成功钓到老李，让她得到了想要的结果。

看来这老李真不是在针对她，他只是爱才，见不得学生不切实际地做超出自己能力的事。

而李若兰表现出了能够做好的实力，他就同意了。

老李满意地看着淡定自若的李若兰，这是个实力强大还自信的学生。

辅导员和其他老师震惊的模样，他同样尽收眼底，他在心底嘚瑟，这些人肯定没想到他会这样说吧。

老李起了个捉弄他们的想法，他故意摆出一副臭脸说:“但是，我有一个要求，你要答应我。”

接下来，辅导员和其他老师脸上就写着果然如此四个大字，仿佛他刁难李若兰才是正常的。

老李在心头冷笑，这些人想些什么，他都能猜得到，但是他们都想错了，哈哈。

老李转头就用及其和蔼的语气对李若兰说:“要求是你来实验室参与我的项目。”

老李的这句话，让其他老师更看不懂他了，辅导员直接被吓到了:“李老师，李若兰她才大二，不是研二，你要招她进你的实验室？”