“是啊！”

“这种一刀切的事情，以前在发生，现在在发生。”

“以后还会继续发生。”

“如果这事要放到个人层面上，你最多就是坑害自己和家庭。”

“可是，这要是放到政府层面来说，那就是千家万户的事情了。”

“这还不得慎之又慎啊！”

“可惜的是，政府没有办到。”

“我们假定一下，你是当时的政府人员。”

“那么面对这种情况，我们应该怎么处理。”

“那还不得是根据真相来做决策啊！”

“那个时候，我华夏确实很多机械化的东西都需要依靠外国。”

“那么，自然要学习他们的语言。”

“可是，这一部分占多少呢？”

“是，二层，三层还是五成呢？”

“我们假定它是五层人员需要学习。”

“那么，剩下的五层该怎么办呢？”

“所以说，那个时候的政策都是有问题的。”

“难道华夏国内自己的各种岗位就不需要人吗？”

“农业，教育，工业，政治，经济，文化等等。”

“这些人有好多需要用到外语呢？”

“很少是吧！”

“那么，你当时为什么要全员学习外语呢？”

“这明显与真相不相符啊！”

“随着时间推移，我华夏开始站起来了。”

“那么，这个时候又有多少人需要学习外语呢？”

“要知道随着国家的强大，很多人都开始学习咱们的语言。”

“时代不一样，条件不相同了。”

“那么，现在需要学习外语的人占多少呢？”

“是二层，三层，还是五层？”

“真相是不超过二层。”

“那么，你还继续用全民学习来捆绑别人吗？”

“如今，有多少人是真的需要学习外语的？”

“除了那些与外国有交际的有钱人，政客，或者是从事网络和银行方面的人有需要。”

“对于其他的人来说，可学可不学。”

“那么，你凭什么就因为那二层的需要就要求全员都学习呢？”

“这和西方资本主义国家有什么区别呢？”

“他们的国家不都是为了那占二层人数的资本家和政客服务的吗？”

“其余的底层人民都是为了他们的美好生活而奋斗。”

“八层的人民都需要为二层权贵让利。”

“这就是典型的压榨和剥削。”

“回过头来，你难道就因为那些可能需要学习外语的，就否定了不学外语的人的利益吗？”

“如果是，那么你就要承受政策带来的恶果。”

“西方国家推行的制度和政策，那都是资本家和政客在决策。”

“底层人民是没有资格和机会来述说自己的利益的。”

“所以，他们走上了资本主义道路。”

“可是，我华夏可是人民当家作主的国家。”

“那是绝对不能因为那些有钱人，或者是专家教授的利益而否定底层人民的合理诉求。”

“这也不是真相。”

“可笑的是，现在依旧还是全民学习外语的政策。”

“这完全就是在谋财害命。”

“你们

“你们究竟在为谁做事？”

“我华夏那么多的工作岗位，真有那么多人需要用到外语吗？”

“难道那些没有出国的人需要花费钱财，花费时间来学习吗？”

“以前的教育，那都是为工厂和资本家服务的。”