\嘿！\陈建中跑到周兴然身后钳制住他，\还没开始，就给我们泼冷水是不是，来来来，我抓住他了，想动手的赶紧动手过后吧。\

组里另外一个男生施成仁站出来喊道：\都让开，让我来，先用航空学院给我们上眼药，骗我们上钩，紧接着就要跑是吧？\

周兴然挣脱陈建中的钳制，向远处跑去：\我是好心啊，你们冤枉我了，我是想告诉你们咱们没有老师指导，比不上他们也不要气馁！\

一行人拉拉扯扯、追追打打的来到了热处理车间，进了车间以后终于安静下来，先去小房间换上了白色劳保工作服。

他们进来引起了几个工人的注意，周兴然朝他们摆摆手，指了指那堆次品：\受命来解决问题。\

工人惊讶的张张嘴，倒是没有说什么。

周兴然带着组员来到那堆次品前，拿起一个给他们展示：\你们看，就是这样的，这还不是全部，听说几年前攒的已经卖了，这堆是这两年的，不到最后一刻这车间里的工人都不舍的当废品处理，还期望着能二次淬火，废品再利用呢，这可都是钱啊。\

\所以我感觉咱们要研发的机床出了能够提高淬火率外，还得能够对废品进行二次淬火。\

陈建中蹲在次品堆前翻了翻，眉头皱起：\有点困难啊。\

周兴然将手里拿着的次品放下，朗声道：\是很困难，但要是有外援呢？\

\外援，什么外援？你还能请得动老师？说实话，咱们学校老师可都金贵的很，这种小项目根本不值得让他们抽出时间来。\陈建中很不看好。

确实，华庆大学里不管哪个理工科老师，在现在都是顶尖人才，各个行业都指望他们搭把手，他们去研发拖拉机都比研发小汽车有意义，毕竟，拖拉机是生存，而小汽车是生活。

百姓可以没有小汽车，但不能没有拖拉机。

周兴然：\我知道，所以我根本没想找老师，你想想，咱们如果真做出淬火机床，谁受益最大？\

石高雅：\平城汽车厂！\

姜向明：\热处理车间的工人！\

周兴然点头：\没错。\

\怎么淬火、效果如何、往哪方面提高，这些问题还得专人专项，车间里的工人是最了解的；咱们毕竟还在进行毕业实习，要想以后不被安排过多的不相关工作，专心研究，最好厂子里还有个领导能够支持我们。\

\技术工人、管理干部。\周兴然看了其他人一眼，清清嗓子，\咳咳，虽然咱们还没有毕业，但是先称呼一句技术人员（干事）不过分吧，咱们就成立一个三结合攻关组！\

\怎么样？攻关组的技术人员已报到，现在，出发去找技术工人吧。\

空气静默了一瞬，紧接着就沸腾起来。

\好。\

\走走走。\

\第一个完成报到的人员有义务去\u0027帮助\u0027工人同志成功入组！\

一行人簇拥着周兴然往淬火工位走去，目标：何昆！