“这个明显人家是看在你的面儿上才叫我去试试的，我不能把你给丢开。咱还像之前会所那样，你就挂个顾问的名头，其他事儿都是我的。”

给政府机关做事，能赚的钱不多，但人脉才是最重要的。另外就是口碑了。

真要做出满意的效果了，人其他单位一问，还不找你这个熟人来做？

师兄跟着老师混了这么几年，别的不说，圈子里约定俗成的那些个规矩，他全记下来了。

吃小亏，占的可能是大便宜。

董宴如又把晓军爸爸说的那个四合院的事儿咨询了下师兄。对方一拍大.腿，说肯定要拿下来。

“燕子啊，不是师兄嫉妒你，主要是，那哥们的爸爸能量应该是不小的。他们这种人最头疼的就是欠人情。他给你介绍了这个院子，肯定不会给你高价。另外卖方那边也肯定有其他的好处。你拿钱买下来，算是结清了这个人情，回头该怎么处就怎么处，咱谁也不欠谁，也不用心惊胆战生怕那句话说得不对把人给得罪了。”

论到为人处世，师兄简直是个中好手。

两人也因为互相介绍资源的缘故，走得比其他几个师兄弟师姐妹要近一点。

他俩也没瞒着老师，上课的时候，一五一十都跟老师说了。

他们老师也不在乎这点蝇头小利，反而鼓励他们维护好这些关系。毕竟他们搞设计的，最重要的就是口碑和人脉渠道。

他相信自己这俩学生不是偷奸耍滑的人，质量上肯定过关。而且董宴如还没毕业呢，她所有的设计工作，他都有权利过问。

他带的其他几个学生相较而言就要木讷些了，以后大概率是加入某个公司当设计师，自己成立私人公司，或者个人工作室，估计不太现实。

学生喜欢有学问有实力的老师，当老师的何尝又不希望自己的学生能青出于蓝而胜于蓝呢。双方教学是互相成就的过程。

正好晓军打电话来，说约好看房那天，她在老师的办公室里写总结。接到电话的师兄过来找她，顺便邀请老师一起去，说是请他给师妹掌掌眼。

他们老师本家也是土著，家里不但有四合院，还有最新的小别墅。

对这些东西他已经提不起什么兴趣，不过听了俩学生说的位置，想到那附近都是些老文人们最爱出没的地方，也就提起兴趣跟着去了。

院子说大其实也不算太大。主体建筑面积大概四百多平米，但是不算建面的小院就有七十多平米，相当于是赠送了。

两进的院子，前面门院儿很小，十几平。中间的花园实测出来是七十六平。

后院没门，隔一堵墙是人家家的房子了。

他们在看的时候，旁边那个大爷一直坐在门口看着他们进进出出。到他们差不多把价格谈妥了，那大爷一把抓住了董宴如老师的衣袖。

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解释一下，我这里算的建筑面积，是带楼层二楼和阁楼一起算的，不是那种占地多少平的平面面积。大概四百平的房子，按照占地面积来算，加院子在一起，一般不超过三百五的样子。当然，这也只是个估算。

我当年读书的时候，暑假去朋友家老房子住，那叫一个酸爽。说是两百多的面积，感觉还不如我家一百多的平层大呢。