看来这群孩子还没有从幼儿园的状态走出来啊，等着吧，你们是小魔鬼，我是大魔鬼，我派来治你们的。

我大步流星走上讲台，用黑板擦使劲敲讲桌，这个效果还不错，本来玩的起劲赶紧回到自己的座位上了，但是有些学生还是东张西望的，当我不存在塞？我又敲了两下，这时候基本都看向我了，我大喊一声：“坐好。”

大部分学生把手放课桌上工工整整的坐好了，我咋一看，哟，还不错哦，看来幼儿园受过训练了，嗯，很满意。

“同学们，你们的新书发了没有啊？”我问他们。

这个问题不问还好，一问不得了，他们一边喊着：“发了。”一边就开始翻书包，坐在前几排的学生甚至直接拿着新书跑到我面前喊着：“老师，你看，这是我的新书。”“老师，我的新书在这儿呢！”“老师，我语文书我已经包好了，我妈给我买书皮，可好看了。”“老师，我发了好几本新书呢。”“老师……”……

啊啊啊，我头大，耳朵疼，他们快把我围起来了，我实在受不了，所以大喊一声：“都给我回去。”

这一声嘶吼很管用，所有的学生基本都回到了自己的座位上，只是并没有因此安静下来。我站在讲台上，放眼望去，他们还在摆弄他们的新书，有从书包里往外拿的，有的已经拿出来但是呢现在又往书包里放的，还有的趴在前面学生肩膀旁看人家的新书皮的……

有几个学生倒是很听话，乖乖的坐好了，只是课桌上非常干净，没有书本，没有文具盒，只有自己摞在一起的两条胳膊，可是同学，上课了，把书都放进书包里干嘛？生小猴子吗？天哪，我要崩溃了。

“所有的学生把语文书拿出来。”我下了指令。

这时候全班又乱起来了，当时的画面让我想起来我妈为了找一条围巾翻箱倒柜的场景，明明语文书就在眼前却还是一头扎进书包里翻个不停，看来我得一个一个的去帮助他们了。

我走下讲台，一个一个的把他们的语文书翻出来，放在他们的课桌上然后对他们说：“这就是语文课本，拿出来放这，你坐好，等着老师讲课。”

可是，我这么干，太累了，进行了一半，嗓子都快喊哑了，他们还不知道到底要干啥，我就不明白了，我上一年级的时候也这样吗？