两天之后，林玉姗终于主动给母亲打了一个电话，旁敲侧击地问她爸爸当年的事情。

她妈妈一五一十地都告诉她了，果然跟司寒说的一样。

她妈妈甚至还保留着她爸爸当年的病历，说是等她回家之后，如果想看这些病历和资料，都可以拿出来给她看。

林玉姗听了，终于释怀了，这么多年，是她误会了妈妈。

她主动找到司寒，要求回家。

司寒见她状态已经恢复正常，就让她回家了。

林玉姗的心病，也算解除了。

星期一的早晨。

郑海中医药大学。

一间教室里，稀稀拉拉地坐着十几个学生，大部分座位都空着，这十几个学生，还三三两两地聚在一起交头接耳。

“唉，陈老师因为一场意外，不能再教我们了，听到校长请来一位非常厉害的老师，来给我们讲课。”

“能有多厉害？国医大师？”

“我觉得不可能是国医大师，听说很年轻。”

“年轻？四十多岁？”

“四十多岁，已经算是年轻老师了，毕竟中医这个行业，越老越吃香！”

……

司寒走进教室讲台，扫了一眼下面大半空着的位子。

他手里拿到学生名单了，这个班有42名学生，此时已经到上课时间了，班里却只有十六名学生，而且还有三三两两的扎堆儿聊天。

没有一个人在看书。

也没有人在讨论中医相关的话题，全都在八卦某某同学和某某同学约会了，甚至还有几个同学在八卦新老师。

没错！

司寒就是这些学生的新老师！

他扫了一眼这十六名学生，没有一个能让他有那种眼前一亮的感觉。

也就是说，这十几个人里，没有一个是能让司寒满意的中医苗子。

老师也想到了，可能是上一任老师，因为一场意外，缺了将近一个月的课，都是临时找其他老师代讲，有时甚至找不来合适的代课老师，让学生自习。

这些学生便开始散漫了，翘课的人也越来越多。

怎么办？

这是司寒的第一课，他该怎么开讲？