王瑛闭上眼睛，沉默了半晌，“只是习惯了罢了。”

……….

自安国过了十岁，王瑛开始了让孩子们每月说时政的练习，锻炼孩子的思辨能力。一日傍晚，孩子们从学堂归来，王瑛躺在藤椅中，面对几个孩子，问：“近日朝廷时政，你们来说说吧。”

安国兴冲冲道：“张居正先生任内阁首辅后，万历元年十一月，上疏实行“考成法”，明确官员职责。他以六科控制六部，再以内阁控制六科。以尊主权，课吏职，信赏罚，一号令为主。卓有成效。”

祚国不甘人后道：“各级官员层层考试，做到心中有数。改变了以往“上之督之者虽谆谆，而下之听之者恒藐藐”的拖拉现象。考成法的实行，提高了各级部门的办事效率，而且明确责任，赏罚分明，从而使朝廷发布的政令“虽万里外，朝下而夕奉行”，据万历五年户部统计全国的钱粮数目，岁入达400万余两，比隆庆时每岁所入250余万两之数，增长了近一倍。国库收支相抵，尚有结余，扭转了长期财政亏虚的状况。”

祚国道：“万历八年，张居正上疏并获准在全国陆续展开清丈土地，并在此基础上重绘鱼鳞图册。我朝田地增加了二百万顷。随着额田的增加，加之打击贵族、缙绅地主隐田漏税，田赋收入大为增加，国库充盈。万历九年，张居正下令，在全国范围内实行一条鞭法。简化了赋役的项目和征收手续，使赋役合一，并出现了“摊丁入亩”的趋势。”

安国同意，“从此役无偏累，人始知有种田之利，而城中富室始肯买田，乡间贫民始不肯轻弃其田矣”，做到了“田不荒芜，人不逃窜，钱粮不拖欠”。豪门士绅大族土地兼并情况开始好转。”

王瑛躺在藤椅里，听着孩子们激情澎湃地讲时政，摇着扇子凉凉道：“历朝历代变法者，哪个得了好下场？”

“战国商鞅变法，秦国为战国七雄之一，商鞅却惨遭车裂。”

“汉景帝同意晁错削藩令，导致七王之乱，晁错腰斩。”

“宋神宗王安石变法，王安石罢相。”

张居正已经是三朝老臣，王瑛皱眉总结：“只怕一朝天子一朝臣，他日清算，新政随人而亡，张居正要倒大霉的。”

安国急急道，“不会的，前几例不过是君臣情谊罢了。张居正是万历皇帝的老师！《论语》有云，师生之情，仰之弥高，钻之弥坚。”

王瑛摇头，只觉得疲累，“你们裴老师对众人也很好，可所有学生都像你一般尊敬老师吗？”

安国一哽，确实，老师管得严，有的学生贪玩不理解，还有跟老师打起来的。“那只是个例罢了，母亲切勿太悲观。”

每次一扯，就能扯到自己悲观心态上，仿佛自己真的如一个怨妇一般。自己不参与妻妾相争，只是自恃身份，不想把自己和妾室摆在同一个擂台上争夺丈夫宠爱，放过了自己罢了，在别人看来竟然是悲观的体现。婚姻的失败，并非独立、单一的事件，竟影响了自己对孩子的教育。

她严肃纠正道：“这与心态无关。我说的只是最差的结局，希望有生之年不要看到这一幕。当年杨廷和助嘉靖皇帝登位，后来因为“大礼议”落了个贬谪致仕，杨家败落的下场。希望皇帝能真的敬仰张居正先生，否则，一旦张首辅倒下，首当其冲的就是受惠颇多，又手握兵权的我们戚家了。”

元敬刚好听到这番话，笑道：“夫人多虑了，我倒是同意安国的说法，哪里有那么些小人作祟呢，世上还是君子更多。”

眼看母亲又要生气，安国打圆场：“父亲母亲说的都对，我们如今一边习孔孟之道，一边习孙子兵法，就是想以君子道取得天下大同呢。”

王瑛让孩子们回去休息，关上了门。

王瑛怒道：“你这样依附张家，祚国的婚事你自己看着办吧！安国是我的儿子，我绝不同意安国与张家亲眷联姻！”

元敬赶紧安抚她，同意了。