双手离开操作台后，导师再次摁向一开始的蓝色虚拟图框，退出了驾驶员连接模式。

“都看清楚了吗？”她从驾驶位上起来，示意童宛宛坐上去。

“清楚了，谢谢老师。”

童宛宛鞠躬道谢，直起身时，眼眸仿若闪着星星。

看完了全程，她才知道——全息游戏《城镇》里的机甲，只能算是简易版的，很多操作步骤都没有现实中这么严谨。导师一对一的操作示范，于她帮助很大。

“没事，”导师也看出了她迫切地想要尝试的欲望，冷肃的眉眼都柔和了些，“好好练。”

从233号机甲下来后，导师吹响口哨，示意运动场上的同学都看过来。

“今天的课程，只是练习机甲的基础移动而已。至于再进一步的武器使用、地面对战与飞行机甲的使用，以后再慢慢教给你们。”

说罢，她告诫道：“我再重复一次：只能练习基础移动。如果有故意损坏机甲、打架斗殴、寻衅滋事的行为，视情节严重性扣除相应学分，知道了吗？”

A1班：“知道了老师！”

自由活动的时间，总是很“欢快”的。

即使是一开始，对机甲操作并不熟练的学生，半个小时后，也能控制着机甲进行简单的跳跃奔跑了。

班里有几个皮小孩，仗着自己身体素质好，不止在女生面前秀操作，还驾驶着机甲，尝试了许多新花样——

他们先是自顾自地练习前滚翻和后滚翻，熟练之后，便开始练习双手靠墙倒立，到最后……还真的让他们学会了用机甲倒立行走的动作。

“快看快看快看！”男生有时候，是真的会很幼稚。

他们几人的说话声，透过机甲发声器传出来：“秘技！机甲·倒立行走！”

众女生：“……”

大可不必，真的。

刚开始接触操作台时，童宛宛还有些缓不过神来。

但……机甲的魅力，是任何一台悬浮车和飞行器都比不上的。

一开始，她只是试探性的启动连接程序，同步精神力，并严格依照导师的步骤，尝试控制机甲的左右转身与前后移动。

但因为她是真正意义上的第一次驾驶机甲，在控制速度上难免比其他同学迟缓，机甲反映出来的动作也像是卡顿了的视频般，一卡一卡的。

在操作流畅的机甲群中，分外“显眼”。

A1班有不少人注意到了这幅跌跌撞撞，好似婴儿蹒跚学步的画面。

“那架机甲里的同学是谁？”

“好像是童宛宛……”

“哦~”他们发出意味深长的叹声，且在对方看不出眼色的机甲显示屏内挤眉弄眼。

“那我去吧。”

“不行，你操作这么差还想教新同学？”

就在他们互相拉扯的时候，一架走路带风的初级机甲，已经踩着快而有力的步伐走了过去。

“需要帮忙吗？”

从机甲发声器里，传出他们A1班班长的声音。

白蔹声线温柔，且有磁性，即使传出来后多了几分冷冰冰的机械感，也丝毫不影响听觉上的享受。

他说话的时候，童宛宛正巧在尝试“跳跃”。

机甲跳起来时，驾驶座依旧很稳。只不过，因为机甲内核与神经元紧密连接的关系，驾驶员还是能够感觉到跳跃时带来的失重感。

这种失重感，在全息游戏里是被弱化掉的。

童宛宛一惊，落地时，双手无意识的按岔了虚拟操作键。

下一刻，随着操作台而改变动作的初级机甲，像是站不稳、快摔倒了似的，突然大幅度地向左倾斜。

白蔹：“！”

“小心！”他下意识地伸出机甲手臂，想抓住童宛宛。