B孩子的母亲低头看了看自己的孩子，她想起李明朗说的必须下定决心才能帮助孩子。

于是，她蹲下来，平视孩子的眼睛，鼓励孩子说：“宝贝，这位爷爷想要和你做游戏，你们两个一起玩，妈妈在边上为你加油，好吗？”

B孩子看看自己的妈妈，又看看李明朗，犹豫了好一会儿，然后他拉了拉妈妈的衣角，小声地说：“妈妈，你可以陪我一起去吗？”

他的妈妈听到这句话心软了，内心开始动摇。她想，孩子还这么小，是不是不应该逼着他成长？也许随着年龄的增长，他就自然而然改变了。

李明朗看着孩子母亲的表情变化，猜测她可能开始心软了。于是，小声地提醒她说：“有一些能力并不会随着年龄自然而然增长，反而会因为年龄大了，一些认知固化而错过了最佳的训练时期。”

这句话让孩子的母亲醍醐灌顶。是呀，现在如果心软的话，很可能就错过了培养孩子最佳时期。

于是，她又开始劝说自己的孩子：“妈妈就在这里站着，哪儿都不去。妈妈希望看着你勇敢地完成这个任务，可以吗？”

李明朗在一旁看到这一幕，赶紧开口补充说：“其实你很想和我一起玩，因为你看到我在上面放了很多很多好玩的东西。

但是你又觉得很害怕，因为你不认识我，对吗？”

B孩子点点头，心想，这位爷爷怎么知道他在想什么。

李明朗从孩子的反应中猜出了他内心的想法，于是，他哈哈大笑说：“你现在一定在想，我为什么能够知道你在想什么，对不对？”

孩子惊奇地看着李明朗，眼睛一眨都不眨。

“如果我说，我有一种特殊的本领，能够知道你心里的想法，你相信吗？”李明朗笑着问孩子。

孩子没有任何犹豫地点点头。

“那么，你想不想和我学这个本领，像我一样可以知道别人心里的想法？”李明朗发出邀请。

这一次，孩子点头同意了。孩子的母亲在一旁看到这些，长长地松了一口气。事实上，她并不清楚，如果孩子不愿意的话，她要如何说服他。

李明朗回到台上，对着台下的孩子母亲发出指令：“这位女士，请你带着你的孩子上台来。”

B孩子的母亲牵着孩子的手，一步一步走到了台上。

“现在，请你把孩子留在这里，独自回到刚才站立的位置上。”

B孩子的母亲看了看孩子，然后转身离开。

B孩子看到妈妈离开有些焦虑，他伸出手想要拉住妈妈。突然，耳边响起了一阵清脆的响声。

孩子回头一看，发现李明朗手里拿着一个稀奇古怪的东西，外表看起来像一个音乐盒，但是里面有很多小人。

于是，孩子好奇地盯着盒子，然后用手摸了摸盒子，又摸了摸盒子里的小人。突然，小人开始说话了：“你好！你好！你好！”