周围的人全都鼓掌叫好。

这鼓得不是掌，鼓得是人情事故。

诗多有借鉴前人不说，几乎每一句都是强行拼凑出来的，车轱辘话反复说。

吕天泽憋着笑，用胳膊肘碰了碰程瑞：

“一会儿，靠你了。”

程瑞点点头。

吕天泽见他这么有自信，便放心地回过头去干饭。

程瑞能有什么自信，无非是会抄而已。

不一会儿，酒杯就来到吕天泽面前。

“殿下，到您了。”

吕天泽站起身，先是将杯中的酒一饮而尽，抱拳致歉道：

“小王自幼不学无术，肚中实在没什么墨水。就请师爷程先生代为一作，小王先自罚一杯。”

众人听后，心中稍有不悦，毕竟一个随从在这么重要的场合代替主子说话算什么。不过见吕天泽毫不在意，他们也不好再多说什么。

程瑞自己也很惊讶，本来是把诗词告诉吕天泽，让他再背一遍。不过吕天泽拒绝了，说有既然有办事儿的自己还费那脑子干什么。

只见程瑞站了出来，深吸一口气，随后吐字而出，抑扬顿挫，字正腔圆：“

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

此词一出，万籁俱静。

众人都放下了手中的事，细细品味这个词。

程瑞早已料到，这首教员的词会引起这种反应。

与平常的咏梅诗词不同，教员这首词反其道而行。以前文人的咏梅词大多文辞华丽，但是多情善感，意志不免消沉。教员的词反忧伤、悲观之意，极尽乐观、积极之情。一个“俏”、一个“笑”，让人越咀嚼越有味。

诗出惊四座。

一旁的吕天泽也是被惊到了。

他虽然不会作诗，但是“读完唐诗三百首，不会作诗也会吟”，诗词写得好不好，他还是能听出来的。

“这.......这真是你写的？”

程瑞闭着眼点点头，脸不红心不跳。

吕天泽毫不掩饰他那敬佩的小眼神。

他知道程瑞有才，但是没想到这么有才。

同桌的人与此同时也缓过神来，开始窃窃私语，交流意见。

向程瑞这边投过来的眼神充斥着敬佩与惊奇。

程瑞对别人的反应丝毫不吃惊，毕竟教员的才华岂是一般人可以比拟的。

程瑞此时正负手而立，装着大佬，忽然感觉有人拽了拽自己的衣服。

低头看去，发现某位王爷的眼里满满的全是小星星。

“程瑞，程先生，程兄弟，

以前，我只当你是兄弟，

但是现在，

你、是、我、的、神！！！！”

程瑞：”.......“