此次竞教选拔初中主授老师，鉴于校际选拔这一特殊情况，主办单位选择了市十二中。因为市十二中是一所私立中学，对师生实行半军事化管理，不但老板们自己雇佣的教师没有机会搞有偿家教，学生与校外辅导机构基本上也没有联系。也是哟，老板自己掏腰包雇你来教书，是不会让你像在公立学校那样和校长沆瀣一气搞有偿家教的。

我这样讲，并不是说私立中学比公立中学好，而是说私立中学的老板在收取了学生的高额学费后，为了自身的利益，是不会允许其他人再到学生身上去“剪羊毛”的。老板要确保所有能剪的羊毛剪下来都纳入自己的囊中。如果让别的教师也去剪了，那就是挖了自己的墙角，除非他是傻子。

而公立中学的校长们就不同了，他们一旦失去良心，就会不满足于自己的那份工资收入，做起令人可怕的发财梦。然而，他们的头上都套着法规法纪的紧箍咒，要圆发财梦，就只有和那些被财迷心窍的教师勾结，让那些黑心教师搞有偿家教，自己坐地分赃。

显然，市教育司为了把一切可能干扰竞教选拔的因素最小化，选择了市十二中学作为承办单位。因为此事与他们学校的每一个人，从老板到教师，直至每一个学生，一毛钱关系都没有。而其结果，也着实如同预先推想的那样，一切顺顺利利，只是在文渊的选拔上遇到了一个小小的插曲。

那是一堂从传统的角度看，很容易陷入枯燥无味的初二数学课。但是那堂课被文渊讲得妙趣横生。他以及其简练又幽默的语言，生动地科学地介绍并深刻地阐释了每一个知识点。所有的内容都讲授完了，孩子们还沉浸在浓厚的听课情趣之中。评课时，孩子们都争先恐后地表示：这样的课，好听，一听就懂，越听越感到有趣，也越听越让人有精神。课上完了，还好像刚开始似的，有意犹未尽感。可是，再一想所学内容呢？又都清清爽爽，找不到一点糊涂不懂的地方。

尽管孩子们的评价如此之高，但是在评选组那里却毁誉参半。双方意见，争锋相对。焦点在：一部分人认为，教者不善于使用专业性的语言，过多地使用文艺性语言解释严肃地科学问题，让课堂失去了作为自然科学教学的严肃性，不利于孩子们的思维向纵深发展。另一部分人则认为，这正是教者的长处。让孩子们在谈笑风生中学习自然科学知识没有什么不好。这种教法，能有效调动孩子们的学习兴趣，减轻孩子们接受新知的心理压力，有利于提高学习效率。再说，课堂气氛，孩子们的思维趋势和思维力度一直在教者的掌控之中，由始至终按照教者的意图起伏跌宕，这正是教者的艺术化、科学化的教学艺术的个性化体现。

争到最后，最能衡量这种教法好坏的当然是检测教学效果。检测结果显示：文渊的教学效果竟然出人意料地进入了前百分之十竞教者的行列。

因为此次竞教的课题都是自选课题，给竞教过程带来诸多不确定的因素。为了既让各个方面都心服口舒，又不屈纳人才，所以又以抽签的方式指定课题，全员进行了第二次即席竞教。结果，不容人不信这个邪。教学效果检测显示：文渊的教学效果依然名列前十名。

这是一个偶然事件。谁都没有想到，一个教了十几年小学的教师，竟然能把初中数学课讲授得这么好。特别是他的教法，引起了业内众多有识之士的思考：自然科学，究竟怎样教，才能教得更好？

事后石山大叔才了解，文渊本来就是某高校数学系毕业生。十几年前毕业时，首聘单位就是市九中。可是任教不到一个月，就被改聘到北山小学任副校长去了。当时，美其名曰工作需要，可是文渊自己清楚，那是因为他得罪了时任司长的表妹牛文凤。从那时起，他就知道也许自己永无翻身之日了，因此从工作到生活，在很多方面他都玩世不恭起来，唯有对所学专业的热爱依然如故，潜心专业研究的兴趣有增无减。虽然，对他这个农民之子来说，咸鱼翻身的希望十分渺茫，但他仍然日复一日地坚持提高自己，努力不让业务荒废。没想到，十几年后，他真的迎来了成就自己翻身咸鱼的这一天。

文渊的这一段历史，引起了石山大叔对自己年轻时代的回忆：一个首战高考，不幸失利的农村青年，痛苦之余，拿起书本准备再战的时候，一张招生通告引起了他的注目。

招生通告

为了尽快解决我县目前外语教师紧缺的矛盾，经教育局研究决定：同意我校招收有志献身教育事业，具有一定外语基础的社会青年进行培养。具体要求如下：

一、报考条件：

1、有志献身教育事业。

2、具有高中毕业文化程度，外语基础水平已达初中以上。

3年龄在二十二周岁以下，未婚，身体健康。

4、凡被录取者，结业后两年内不得报考高校和中专校，也不得接受其他单位招聘。

二、培养目标：