今天是星期四。董瑛随着晨读的铃声走进初三1班教室，第一眼就看见王武端坐在座位上。

自从星期二中午发生了那次事件之后，王武就一直没有到校，也没有履行请假手续。董瑛自己也解释不清，在这一天半的时间里，为什么她每次走进教室，第一眼就要把目光投向王武坐的位置。她是希望他来呢，还是不希望他来呢？说不清，道不明。现在王武来了，端坐在位置上，瞧都不瞧她一眼。她原来以为，王武一定会主动来找她说明未到校理由的。她暗暗地下定决心，只要王武来说明未请假的原因，哪怕是随便编个什么理由，她就原谅他。孩子嘛，哪有不犯错的？在他妈妈这次失败的表演中，他应该感到颜面扫地，受到深刻地教训了。因此，她在教室里面转了两圈，一边听着学生们的晨读，一边等待着王武来说明未到校的理由。

然而，王武依然不瞅她一眼，端坐着，耷拉着眼皮，既没有读书，也没有做任何学习上的事，只是不停地旋着手中的笔。那笔在他的指尖上旋转着，极尽变化，有时像转动着的风扇叶片，有时呈现出一个完整的淡蓝色的圆，惹得周围的同学不时投来道道羡慕的目光。

董瑛走到第三圈的时候，终于忍不住，在王武的身边站下来问：“昨天，为什么不到校，又不请假？”

亲爱的读者，请注意，董瑛在问王武“昨天为什么不到校”？并没有问前天下午。其用意，明显是要避开他们之间的那场冲突，维护一下被伤害了的师生关系。只要王武诚恳地说明理由，哪怕说“我心里还在气你”。她都可能会说，“哦，都怪老师脾气不好，没有和你好好说。”

可是，王武却把眼睛一翻，怪声怪气地说：“哼！盐吃了还提咸呢！我还没问你呢！”那声音之高，盖过了教室内所有人的读书声。朗朗的书声立刻戛然而止，整个教室静得如同一间远离尘世的空无一人的佛室。

董瑛扫了一眼纷纷把目光投过来的学生们，一声不响地走出教室。

小操场上，董瑛拦住了正在走向教学楼的石寅生。

“三1班我不去了，您另请高明吧！”董瑛以及其生硬的语气说。

“哎哟，怎么掼起木头碗来了？”石寅生微笑着问，“有什么问题解决不了的，好好说嘛！”

可是董瑛却昂起头，甩下一句“您去问王武吧！”，就撇下石寅生向办公楼而去，任他在后面叫破嗓子，再也不回一次头。

无奈，石寅生只好加快脚步奔向初三1班教室。登上楼梯，踏进走廊，隔着初三2班教室内传出来的朗朗书声，老远就听到初三1班教室内嘈杂声飞扬。

他强忍住怒火，放轻脚步走过去。见王武脊背朝着窗口，脸朝里坐着，正在手舞足蹈、挤眼拔舌地耍鬼脸，逗得男男女女议论朝天，哄笑不已。

“王武”，石寅生再也忍耐不住怒火，炸雷似的吼了一声。

所有的议论声、哄笑声，连同部分人的读书声戛然而止。倏然之间，教室内外静得怕人，简直听得见钢针落地的声音。

王武慢慢地扭过头来，见窗口外面站着石寅生，立刻耷拉下眼皮，转身坐好，装模作样地去翻弄摆在桌面上的书。

石寅生捺下火气，以极其平缓的口气说：“王武同学，请你出来一下。”

王武没好气地合上刚打开的书，极不情愿地从教室的后门走了出来。

教室内读书声又起。

待王武在身前站定，石寅生勉强挂起一脸笑容问：“昨天没有到校，身体还好吧？”

半晌，王武才回答：“还算可以吧，就是头疼。”虽说勉强，但总算回答了。

“哦，今天还疼吗？”石寅生故作惊讶地问。

“还有点吧！”王武回答得很随意。

“哎呀，那我带你去诊所看看吧！”石寅生关爱地说，“这头疼不是好玩的，不要把脑子疼坏了。”

“我不去！”王武改变了腔调。

“为什么？给医生看一看，吃点药不好吗？”石寅生劝道。

王武突然叫起来道：“药有什么好吃的，你想药死我啊？”

教室内的读书声再次戛然而止，连同初三2班，刹时一片静悄悄，甚至有人把头伸出窗外，朝他们投过一抹不解地目光。

“好好，不去，不去！”石寅生连忙说，“你真是和我一样，不到万不得已，不吃一片药。”